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부분을 바꾸면 동극이 더 재미있을까?
7. 재공연을 한다.
<마무리>
8. 활동 후 평가를 한다.
T: 모두 잘해주었어요. 우리 동극활동을 한 후에 느낀 점을 나눠볼까요?
C: 재밌었어요.
C2: 다음에는 강아지 똥을 하고 싶어요.
T: 그래요, 다음에는
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부분 수업안1
수업자 이름: 안 지 현
반 이름
새싹 반(만 3세)
수업일자
2011년 7월 1일
집단형태
대집단
프로젝트 주제
나무
활동명
나뭇잎의 여행
활동유형
동화
소요시간
30분
활동목표
Ⅰ 수준
Ⅱ 수준
동화 듣기를 즐긴다.
나뭇잎의 모양과
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명칭을 유아들이 잘 알고 있는가?
활동이 연령의 발달수준에 적합하였는가?
확장활동
장구 만들기 (조형활동), 장구 그려보기 (미술활동)
자료출처
사진자료 : 네이버 이미지(블로그) / 파워포인트 클립아트
음악교육 모의수업 계획안
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부분교육계획안
-이야기 나누기-
*활동주제 : 봄에 피는 꽃은?
*활동자료 : 봄 꽃 그림 카드, 개나리와 진달래 조화, 봄꽃 그래프
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
개나리
철쭉
제비꽃
...
...
....
꽃 사진
꽃이름과 설명
(찍찍이붙임)
(그래프) (꽃카드앞) (꽃카드
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수 있다.
- 명화와 어울리는 보트의 모습을 상상하고 그려볼 수 있다.
명화를 감상한 후 내가 하고 싶은 보트의 모습을 그림으로 그려보세요. - 바다 프로젝트 월간계획안
- 바다 프로젝트 활동지
- 바다 프로젝트 주간계획안 5주치
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버스
- 동물 도미노
신체표현
- 여러 가지 동물 몸으로 표현하기
- 악어가 되어 보세요
현장학습
- 동물원견학가기
실외활동
- 구불구불 뱀 넘어가기
- 날개가 있는 동물이 되어보세요
*빨간색으로 표시된 부분은 컴퓨터로 할 수 있는 활동
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서신 왕래, 방송 청취 등을 원활하게 한다.
.
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. 1. 개요
2. 학습자 분석
3. 수업목적 / 학습목표 진술
4. 수업방법, 매체, 자료 선정
5. 매체 및 자료의 활용
6. 학습자의 동기유발 전략
7. 평가 및 수정
8. 정리
9. 학습자료
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수업을 마친다.
매트
하바
평가
및
마무리
(8:10-8:30)
<평가>
-하루 중 즐거웠던 일에 대해 이야기해 본다.
T:오늘 하루 즐거웠나요?
무엇이 즐거웠는지 이야기해 볼까요?
C:아빠랑 같이 있어서 좋았어요!
T:선생님도 우리 친구들이랑 아버지
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부분으로 나누어 그 각각을 마치 하나의 독립된 완전한 검사로 취급하여 따로 실시한 다음, 그 두 점수간의 상관계수를 산출하는 방법이다. 두 번째는 문항 내적합치도인데 이는 어떤 검사도구의 문항 하나 하나를 따로 떼어서, 그것이 모두
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부분보고 전체 맞추기)
3. 무지개 물고기 전체를 보여주며 이야기를 나눈다.
4. '무지개 물고기' 동화를 소개한다.
5. 동화를 들려준다.
6. 동화 속 무지개 물고기의 문제 상황에 대해 이야기를 나눈다.
7. 무지개 물고기에게 친구가 다시 찾아
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