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. 직접 만들고 체험해보며 우리 조상의 슬기로운 지혜에 대해서도 관심을 가질 수 있었고 유아들이 한국인으로서 자긍심을 갖고 우리나라를 사랑하는 방법을 찾아 실천할수 있을 것 같다.
특이사항 9월 보육일지 만 3세 1주-4주 우리나라
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다양한 놀이를 경험한 유아들은 우리나라에 관심 갖고, 이해하는 경험을 충분히 한 것 같다. 한국인으로서의 긍지를 가지고 민주시민으로 성장하는 기틀을 마련하는 데 도움이 되었으리라 생각한다.
특이사항 9월 보육일지 만 3세 1주-4주
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대한 관심을 보이며 자연스럽게 세계 여러 나라의 문화를 경험할 수 있었다. 다양한 경험을 통해 세계 여러 나라에 대한 궁금증과 기대감이 높아져 의미 있었던 시간이었다고 생각된다.
특이사항 9월 보육일지 만 4세 1주-4주 우리나라
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이름을 알아보고 세계 여러 나라 사람들의 의식주 생활 모습을 알아보며 다른 세계 여러 나라 사람들의 생활 모습을 비교해보며 흥미를 느끼며 활동하는 모습을 볼수 있었다.
특이사항 9월 보육일지 만 5세 1주-4주 세계속의 우리나라
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생각하고 우리나라를 사랑하는 마음을 가질 수 있을 것이다. 앞으로도 유아가 우리나라를 사랑하는 마음을 가질 수 있도록 지속적으로 다양한 놀이 및 활동을 통해 지원해주어야겠다.
특이사항 9월 보육일지 혼합 만3-5세 9월 1주-4주
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만족도 및 우울감. 『대한가정학회지』. 40(7); 53-68.
주성홍 외 6 〔미혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰〕 대한산부인과학회지, Vol.48, No.7, 2005.
정은희 [우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지
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우리나라의 공공 및 민간보육시설 이용율은 매우 낮다. 점차 증가해오고 있지만 OECD 국가평균인 80%보다 한참 밑돌고 있다. 우리나라의 경우 자녀의 육아가 보육시설보다는 개인 서비스나 친족에 의해 이루어지는 경우가 많으므로 이러한 범
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우리나라 유치원 교육과정 운영 방향 및 실제. 미래유아교육학회 1998년 추계 학술 대회 논문집. 1-23.
이영자양옥승신은수외(1998). 개정 상호작용이론에 기초한 유아교육과정, 덕성여자대학교 유아교육 연구소, 창지사.
이은화김영옥(2000). 유아
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