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정의 정서적 기능, 오락을 통한 사회적 기능 등이 약화되었고, 가족 기능의 일부가 다른 사회 기관에 의해 수행되고 있어서 행복과 복지, 사회구성원으로서의 역할 면에서 많은 문제들이 발생되고 있다.
따라서, 가족 구성원 간 솔직하고 명
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ADHD 주위산만, 주의력결핍, 과잉운동장애, 학습장애 증세 판단방법
3. 태권도수련, 운동지도를 통한 개선방법, 치료법
3. 두뇌활동촉진, 두뇌회전 개선을 위한 운동의 연계성 분석
4. 전문적인 치료법과 운동요법에 의한 효과
5. 어머니들이
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ADHD학생들은 주의력이 부족하고 충동적인 특성으로 인하여 이러한 능력에 어려움을 갖고 있기 때문에 반성능력에서 점수가 일반학생에 비해 낮게 나타나는 것으로 보인다.
둘째, 주의 집중 장애학생 집단과 일반학생 집단의 수학문제 해결력
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정의
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)
2. 문제와 문제 해결
1) 문제
2) 문제해결
3) 문제 해결 과정
Ⅲ. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 원인
1. 뇌기능장애
2. 유전
3. 임신과 출산 관련요인
4. 음식섭취나 환경적 요인
Ⅳ. 주의력 결
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ADHD 아동의 사례 연구
1. ADHD란?
2. ADHD의 원인
3. ADHD의 동반질환
4. 증상 및 행동 특성
5. ADHD 전개과정
6. ADHD 아동의 사례 (- SBS스페셜(28회) ADHD)
7. ADHD 치료
8. ADHD 자녀의 행동을 다루기 위한 일반적인 원칙
9. 증상별 대처방법
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정의
2. 특성
1) 과잉행동
2) 주의집중결함
3) 충동성
4) 공격성
5) 교우관계에서의 어려움
6) 기타 관련 문제들
3. 판별
1) 병원방문 전에 보호자에 의한 ADHD의 감지
2) ADHD 진단에서 가장 중요한 의사와의 면담
3) 부모 및 교사 설문
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ADHD가 있는 경우, 유전적 요인이 중요한 역할을 하는 것으로 보고되고 있습니다. 또한, 뇌 영상 연구를 통해 ADHD 아동은 특정 뇌 영역의 활동이나 크기에 차이가 있음이 관찰되기도 했습니다.
- 진단 1. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (ADHD)
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체계와 가족체계에 영향을 미치므로 지역사회 구성원에 대한 ADHD에 대한 교육과 ADHD를 가진 아동의 조기 발견이 중요함. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
1) 정의(definition)
2) 증상(symptoms)
3) 원인
4) 약뮬치료
5) 효과적인 개입방법들
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2) 작업기억훈련
3) 지적장애 아동의 가정학습 지도전략
4. 지적장애아동의 주의집중력능력 향상을 위한 구체적 지원 전략
1) 무용 동작과 주의집중력
2) 스키너의 행동 수정
3) 감각통합치료
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행동치료
3.2 인지행동치료
3.3 부모 교육 및 훈련 프로그램
4. 통합적 접근
4.1 약물치료와 비약물치료의 병행
4.2 학교 및 가정에서의 지원
4.3 전문가의 역할
5. 기타 효과적인 방법
5.1 운동 및 신체활동
5.2 영양 및 식이요법
5.3 마음챙
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