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ADHD 아동들은 그림의 세부적인 특징을 상세히 비교하기 전에 충동적으로 반응하기 때문에 반응 시간이 짧고 많은 오류수를 보일 것으로 가정한다.
국내 ADHD 아동을 대상으로 한 연구 결과들은 다소 비일관적인 결과를 보이고 있으나, 대상 아
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매우 흥미롭다. 교사평정을 주로 사용한 초기 연구에서 미국에서는 여아가 2%, 남아가 9%, 뉴질랜드에서는 여아가 9%, 남아가 22%로 추정되어 나라 간에 상당한 차이를 보였다(Trites, et al., 1979). 미국보다 훨씬 엄격한 ADHD진단 기준을 적용하고 있
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ADHD(주의력결핍과잉행동장애)
Ⅰ. ADHD의 개념과 특징
1. ADHD의 개념
2. ADHD 아동의 행동 특성
1) 과잉행동
2) 충동성
3) 공격성
4) 또래관계의 어려움
3. ADHD의 진행과정 및 발달 특징
1) 유아기
2) 학령 전기
3) 학령기
4) 청소년기
5) 성인
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ADHD 아동 김유숙 저 | 이너북스 | 2010.01.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 개념
2. ADHD의 전형적 특징
3. ADHD에 적용되고 있는 치료방법 기술
가. 약물치료
나. 인지행동 상담
다. 인지행동 집단상담
라. 부모관리 훈련
마. 놀이치료
바. 사
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요인들
4) 심리사회적 요인
4. ADHD의 진단
1) 임상적 평가
2) 의학적 평가
3) 심리 평가
5. ADHD의 임상 증상
6. ADHD의 주요 특징적 행동
1) ADHD의 역사적 배경
2) ADHD 아동의 행동 특징
7. ADHD의 치료 및 교육
참고문헌
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