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리 삶에 올바르게 작동할 수 있도록 그 기준점을 우리는 빨리 논의해야만 한다. 이미 눈 앞에 다가온 인공지능 시대에 그 방향과 윤리를 생각하지 않으면 모든 영역에서 혼란이 생긴다. 그래서 우리는 인공지능이 기술자의 영역이라는 생각에
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AI Strategy Summit) 개최, 보도자료, 2022.01.18.
고학수,『AI는 차별을 인간에게서 배운다』, 21세기북스, 2022.
정상조,『인공지능, 법에게 미래를 묻다』, 사회평론, 2021.
김윤명,“인공지능(로봇)의 법적 쟁점에 관한 시론적 고찰”, 정보법학 제20권
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인간, 자신과 타인, 그리고 자신의 문화와 다른 문화들 간의 관계를 이해하고 존중하는 데 필요한 지식과 가치를 배우게 된다.
참고문헌
미래사회와유아교육 한국방송통신대학교 출판문화원 미래사회와 유아교육
목차
서론
1.
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AI)의 윤리와 다양성.
https://www.wbridge.or.kr/platform/careersport/info/selectTrendDetail.do?ntt_sn=465
우리 사회의 현실이 그대로 AI에 반영되고 있는 현재 상황에 대해 HCI는 사회적 문제를 인지하는 감수성을 기술에 반영해야 한다.
3. 결론
오늘날 인간은 컴
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인간을 닮은 동시에 현실 세계에 육체적 물질성을 갖지 않은 존재라는 점에서 인간과는 분명 차별적인 존재이다. 기술적 관점에서 디지털 휴먼은 컴퓨터 그래픽을 통해서 인간과 유사한 외양과 움직임을 재현하는 대상이다. 인문사회학적 관
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