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표준(standard), 기준(criteria), 지표(indicator), 역치(threshold)를 설명하시오.
11. 임상진료지침(clinical practice guideline),진료의 주경로(critical pathway)가 무엇이며 어떠한 문제를 해결하는데 도움을 줄 수 있는가?
12. 환자중심진료(PFC)를 설명하시오.
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정의와 정책결과 측정의 어려움
4. 거래의 속성
Ⅴ. 부패방지기구 설계
1. 목표
1) 부패발생의 사전차단- 사전예방적 통제
2) 부패발생 후 통제의 효율성제고
2. 원칙
1) 독립성 및 중립성 강화의 원칙
2) 경쟁원리에 입각한 견제와 균형의
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표관리법 (Management by Objectives : MBO)
1. MBO의 의의와 도입배경
2. 목표관리의 목표유형
3. MBO의 실행 과정
4. 목표설정의 ‘SMART’ 원칙
5. MBO의 장·단점
6. MBO의 성공적 운영 방안
Ⅳ. 행위기준고과법 (BARS)
1. 행위기준고과법의 배
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표 전담
장 관
공보관
차 관
기획관리실장
정책홍보관리본부장
홍보관리관
재정기획팀 등
6개팀
‘고객과 성과중심의 행정’ 구현을 위한 실행조직 보강
통합행정혁신시스템 구축 및 운영을 위해「성과관리팀」신설
※BSC 성과관리시스템
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정의
2. 산학협력제도의 운영
제2장 국내 산학협력 환경 분석
제 1절 산학협력 관련 지원기금 현황
1. 누리(NURI)사업(교육인적자원부)
2. 수도권 특성화 우수대학 지원제도(교육인적자원부)
3. 산학협력 중심대학 지원(국가균형발전위원회/
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성과의 판단을 한다.
제 8단계: 각자의 목표달성도에 따라 시상과 격려를 한다.
⊙ MBO/R(management by objective and results: 목표ㆍ결과에 따른 관리)
: 최초에 설정한 목표와 그것에 도달한 성과에 이르는 전 과정의 기능을 포괄하는 광범한 확대개념
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정의 운영에 필요한 학교의 지원은 충실한가?
○ 교육과정 운영에 필요한 학교지원에 대한 평가와 개선의 노력은 적절한가? 1. 교육과정의 정의
2. 교육과정의 성격
3. 교육과정의 구성요소
4. 교육과정의 기본모형
5. 표면적 교육
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정의
3.동기부여의 메카니즘
4.동기부여의대한 성과
본 론
1.멕킨토시의 관광동기 이론
1)신체적동기
2)문화적동기
3)대인적 사회적동기
4)지위와 자존에 대한동기
2.메슬로의 욕구이론
1)욕구단계설의 가정
2)
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정의 비중증대와 계획적 운영의 필요
(2) 신중앙집권의 성격
3. 신지방분권의 등장
(1) 신지방분권의 촉진요인
① 중앙집권의 한계
② 대중문명에 대한 염증
③ 세계화 ∙ 국제화
④ 도시화와 과속화
⑤ 정보화의 진전
(2) 신지방분권
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정의
2. 게임이론의 역사
3. 게임의 종류
1) 협조적 게임과 비협조적 게임
2) 전략형 게임과 확장형 게임
3) 완전정보게임과 불완전정보게임
Ⅳ. 본 연구에서 분석할 게임이론
1. 죄수의 딜레마(prisoner' dilemma game) : 비협조적 게임, 불완전정
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