|
학원 석사 학위논문
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
한성택(2007), 구성주의 모델들의 특징과 차이점 : 인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이론을 중심으로, 교육공학 연구&nb
|
|
|
체조하기
교사의 도움을 받아서 동작 시연하기
교사의 언어적 도움을 받아 동작 시연하기
스스로 스텝과 굴리기 동작 시연하기
학습목표에 집중하기
학습목표에 집중하여 소리 내어 읽을 수 있다.
볼링놀이의 방법을 알고 약속을 지키며 재
|
|
|
학습 활동 구성도
착석매트
[별지 1]
◆ 본시 학습지도안 - 도입 (스트레칭 순서)
①
②
1번과
반대 동작
③
④
3번과
반대 동작
⑤
⑥
5번과
반대 동작
⑦
⑧
⑨
8번과
반대 동작
⑩
⑪
10번과
반대 동작
⑫
⑬
12번과
반대 동작
⑭
⑮
14번과
반대
|
|
|
놀이와 학습의 측면에서 유형 분석 및 특성에 관한 연구, 석사학위논문
● 허세정(2002), 유아기 놀이에 대한 성인인식에 관한 연구, 석사학위논문
● 황영숙(1993), 유아의 창의적 사고와 탐구를 위한 놀이지도 방안, 경기교육121, 학술지논문
|
|
|
학Ⅱ 학 습 지 도 안
Ⅰ. 물질의 상태와 용액
1. 단원의 목표
2. 단원의 개관
3. 단원 지도 계획
4. 교수-학습 자료
Ⅱ. 물질의 구조
1. 단원의 목표
2. 단원의 개관
3. 단원 지도 계획
4. 교수 - 학습 자료
Ⅲ. 화 학 반 응
1. 단원의 목표
|
|
|
지도하고, 자극을 주며, 도전하게 하고, 모델이 되고, 관련된 과제를 끌어내고, 풍부한 경험을 제공하는 것이다. 즉, 교사는 유아가 학습에 필요한 정신적 도구를 지닐 수 있도록 도와주는 사람이다. 교육이란?
교수의 개념
학습의 개
|
|
|
습.
30~50M을 바른 자세로 상대방 가슴에 정확한 송구 연습.
안전 사고에 유의한다.
정리
마무리 운동 야구장 1바퀴 천천히 달리기
마무리 체조 (목, 어깨, 허리, 무릅, 발목, 손목.)
수업 지도안
대단원
구기
소단원
야구
차
시
8.9차시
학습목표
|
|
|
컴퓨터가 필요하다.
PPT 9.
설명을 한때에는 인터넷화면을 끄고 실시한
학습단계
학습
내용
교 수 - 학 습 활 동
학습자료 및
지도상 유의점
교 사
학 생
전개
30분
ICT(정보통신 기술)활용
- 모둠별
과제제시
- 관련싸이트
게
과제 해결에 도움이
|
|
|
학습목표는 '1.사전의 종류와 그 쓰임을 안다. 2.사전을 찾아가며 글을 읽는 태도를 가진다.' 이고, (1)사전을 찾아가며 읽는 즐거움 (2)잠은 왜 잘까? 의 소단원으로 구성되어 있다.
위에서 살펴본 어휘 지도 방법 중 '사전 찾기'와 관련되는 단
|
|
|
유아 조리활동 학습지도안
새콤달콤과일화채
학습 목표
• 과일로 화채를 만드는 과정을 알 수 있다.
• 과일의 효능을 알 수 있다.
• 화채로 만들 수 있는 과일에 대해 알 수 있다.
• 과일의 색, 맛, 모양을 관찰할
|
|
메뉴펼치기
