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학교 교육대학원
강은정(1998), 단원 중심 교육과정이 기초한 프로젝트 접근법의 적용, 석사학위 논문 : 경남대학교 교육대학원
김대현 외(2001), 프로젝트 학습방법의 운영, 학지사
박재용(2003), ICT를 활용한 프로젝트 기반학습(PBL)이 창의적 문
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학습적용 방법
첫째는 자기속도 학습의 영역이다. 자기속도 학습이란 학생이 교수기계나 프로그램 교재를 이용하여 자기의 이해 속도에 따라 학습하는 것이다. 여기서 교수기계는 하나의 구체적인 프로그램의 산물이지만 프로그램 수업이
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즉 사고력을 증진시킨다
10 ■ 본 수업지도안에 대하여
주제
교수방법
전제
주안점
단원명 : 2. 제 2차 세계대전과 전후의 세계
주제 : 제 2차 세계대전의 전개과정
학습목표 :
준비물 :
교수활동
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지도, 무용학습)의 수업성과
첫째, 청소년들이 무용 활동을 통해 새로운 경험을 가지게 된다면 보다 긍정적인 방향으로 자신의 사회적 가치를 인정할 수 있게 된다.
둘째, 무용학습을 통해 청소년들은 타인과의 관계에서 자기를 훈련시켜 갈
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지도의 문제점
① 내용을 무시한 쓰기 지도
② 반복적이고 훈련적인 쓰기 지도
③ 깔끔함과 정교함이 강조되는 쓰기 지도
④ 실생활과 관련 없는 쓰기 지도
⑤ 타 언어영역과 연결되지 않은 쓰기 지도
⑥ 구성적 경험을 무시한 쓰기 지도
⑦
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(3) 소외계층을 위한 정보문해 교육
3. 미디어를 활용한 평생학습
1) 뉴 미디어와 평생학습
(1) 국제회의와 정보미디어
(2) 뉴 미디어의 국제적 활용
2) E - Learnung
(1) 디지털 사회와 E-learning
(2) E-learning의 한계
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놀이가 많이 나타나며 성의 구별이 없이 또래와 사귐
*놀이 시 사물을 사용한 상징놀이가 나타나고 또래와 신체적인 싸움을 많이 보이지만, 차례 지키기 등 규칙을 학습하기 시작함
5) 언어적 발달
*3세 아가 사용하는 어휘 수 는 1000개 정도이
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학습자 행동안내
행동 후 즉시 수반되는 결과로
강화를 배열
새로운 정보의 조직
새로운 정보를 기존정보와
연계 주의집중, 기호화, 회상을
지원하는 보조물 사용
“좋은 문제” 제시
그룹학습 활동을 창출
지식구성 과정을 모델로 제시,
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학습방법
• 면접의 출제 패턴
• 면접의 응시요령
• 면접의 방식
• 면접의 순서
• 주의사항
• 소방공무원시보로
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)-----·
----- 17 마당 : 동그라미 학습 -----
----- 18 마당 : 촛불 의식 및 내 마음의 대청소 -----
----- 19 마당 : 새 마음 갖기 -----
2주간에 아이들과 함께 집단 상담을 하고 나서 알게 된 사실을 정리하면, ( 종합의견 )
Ⅳ.결론
Ⅴ.참고문헌
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