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학습자들은 실제 생활문제에 더 관심을 두고 있기 때문에 현대사회에 필요한 기능적 문제나 즉각적인 요구충족을 명시하는 것이 좋다. ex) 영작문 보다 생활 속의 영어 한 마디가 효율적.
여덟째, 조직의 수익을 올리는 내용과 외부의 보조금
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간의 학습과 하등 유기체에서 일어나는 학습의 원리가 유사하다고 생각하는데 이는 학습이 대한 신경망 이론가들의 가정이 행동주의 학습이론의 기본 과정과 동일하다는 것이다. -> 따라서 신경망이론은 행동주의에서 설명하지 못했던 학
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학습형
학습단계
학습
요소
교수 - 학습 활동
지도상 유의점
시간
교사활동
학생활동
도입
출석확인
및 준비운동
수업설명
학습목표
제시
출석, 복장 점검, 환자파악
준비운동
수업도구 점검
학습 내용 및 학습 목표제시
터별활동 내용, 순서
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지도 할 수 있는 활동이다.
부사를 적절히 사용함으로써 우리말 표현에 있어 더욱더 세련되고 풍부한 경험을 제공할 수 있는 활동이다.
유아가 실생활에서 자주 사용하는 어휘이므로 유아에게 보다 의미있는 학습활동이라 생각된다. 1.
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지도
지도단계
학습내용
교수 - 학습 활동
지도상의 유의점
자료
교수활동
학생활동
전
개
반복 훈련
순회지도
및
집중지도
A조는 반복연습을 통해 완전한 동작이 이루어지도록 지도한다.
B조는 보조교정을 통해 좀 더 안정된 자세를 갖도록
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지도한다.
나. 한문자를 다른 문자에 관한 식으로 나타낼 수 있는 간단한 것만 다룬다.
다. ‘에 관한 식으로 나타내어라.’ 와 ‘에 관하여 풀어라’를 혼동하지 않도록 지도한다.
Ⅷ. 본시 교수 - 학습지도안
학 습 지 도 안
단원
Ⅱ 식의
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개관
4. 단원의 구성
5. 단원의 목표
Ⅱ. 학생관(생략)
Ⅲ. 지도관
1. 지도 기본 방향
2. 단원 지도 계획
3. 본시 수업안
4. 판서 계획
Ⅳ. 학습 및 평가자료
1. 탐구학습
2. 모둠학습
3. 형성평가
4. 보충학습
5. 심화학습(과제)
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놀이치료, 긍정적인 보상을 위주로 바람직한 행동을 늘리고 바람직하지 않은 행동을 줄이는 행동치료, 또래집단 속에서 적절히 공격성과 충동성을 조절하며 사회적응 능력을 키우는 사회기술 훈련, 뒤쳐진 학습능력을 증진시키는 학습치료
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학년
교 과
과학
지도교사
단 원
암석의 순환
차시 및 시간
8/8
본시주제
암석의 순환과정
학습목표
○ 암석의 형성과정을 이해하여 암석의 순환과정을 설명할 수 있다.
학습
단계
학습흐름
학습
요소
교 수- 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
준
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아니라 정서와 동기, 정신병리등 대부분의 정상 및 이상 심리과정을 인지로 설명하려는 태도를 취한다. 대표적인 것으로 자기효능성의 개념이다. 행동의 사회적 기원의 강조는 관찰학습을 중요시하고 행동의 상황 특정성을 주장하는 태도에
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