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학습동기를 유발할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
이상으로 FUTURE 학습코칭 모형에 기반을 두고, 한 학기 동안 학습한 교과 내용을 각 단계에 적용해보는 방식으로 과제를 작성해보았다. 각 단계별로 적극적인 경청과 긍정성의 관점(F), 효율적인 학
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모형개발 -
역할긴장에 대한 대처행동교육을 중심으로”, 대한가정학회지 : 1998
2. 노명숙, 학습코칭 부모교육 프로그램, 서초구 건강가정지원센터 : 2009
3. 이수희, 「건강한 가정 만들기」를 위한 가족생활교육, 신광출판사 : 2005
첨부자료1)
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연구논문 “맞벌이가족을 위한 가족생활 교육프로그램 모형개발 -
역할긴장에 대한 대처행동교육을 중심으로”, 대한가정학회지 : 1998
2. 노명숙, 학습코칭 부모교육 프로그램, 서초구 건강가정지원센터 : 2009
3. 이수희, 「건강한 가정 만들기
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코칭모형(Coaching Model)을 만들어 내게 되었다. 이 모형은 지식과 개
인적 성장을 위한 그들의 요구와 같은 코치의 대인관계 특성이 나머지 5개 범주에서
그들의 상호작용에 어떻게 영향을 미치는지에 대해서 자세한 분석을 제공하지는 않
았다.
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future question in Korea), 日語日文學硏究, 1997
진도초등학교, 수학교과 ICT 활용 교수학습 모형 및 교수학습 과정안 개발, 2002
최돈형, 한국 환경교육의 교수·학습 방안, 과학교육, 1990
한국교육학술정보원, 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서, 2001
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