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문헌고찰
p.3~7
2. 간호사정
p.8~10
3. 진단적검사
p.11~16
4. 약물요법
p.17~25
5. 대상자의 간호진단 목록 작성
p.26
6. 대상자의 건강문제 해결을 위한 간호 계획, 수행 및 평가
p.27~29
7. 소감문 / 참고자료
p.30
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연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
3. 연구사례 3
Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 교수학습자료
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영
1. 독립적 방식
2. 하위 과정식
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 방향
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1. 재이수형
2. 진급형
Ⅶ. 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 연구사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 단계형 수준별수업(학습, 교육과정)의 제고방안
Ⅸ. 단계형 수준별수업(학습, 교육과정) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연구』/ 한국학교사회사업학회 / 1998
윤철수 : “중등학교에서 학교사회사업가의 활용가능성에 관한 사례연구” / 숭실대학교 석사학위논문 / 1995
이경은 :「학교생활 부적응 유형과 요인에 따른 학교사회사업서비스 욕구에 관한 연구」/ 장
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관한 연구, 한남대학교, 석사학위논문.
하지현(2000), 청소년 PC중독의 이해, 한국청소년 상담원.
황상민(2000), 사이버공간에 또 다른 내가 있다, 김영사.
황진구(2000), 청소년 인터넷 이용실태에 관한 연구, 한국청소년개발원, 연구보고서.
홍혜영
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사례 분석 4
1. 복지만두레의 개요 4
1) 개념 4
2) 주요사업 4
3) 관련조례 5
4) 조직구성 5
5) 비전‧목표‧전략 6
6) 재정적 자원 7
2. 복지만두레 시행배경 7
3. 복지만두레 시행과정 7
IV. 성과와 문제점 9
1. 복지만두레의
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관한 이론적 고찰
1. 자활지원사업의 개념
2. 자활지원사업의 범위와 유형
Ⅲ. 자활사업의 추진체계 및 추진현황
1. 자활사업대상자
2. 자활사업 추진체계
3. 자활사업 추진현황
Ⅳ. 선진 외국의 자활지원정책 사례분석 및 시사점
1. 미
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연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례
1.
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관한 연구: 광주광역시 어린이 집의 운영을 중심으로”, 고려대학교 석사학위논문.
박재규 최진성, 2010, “경기도 다문화가족 생활실태 및 지원정책 연구”, 정책보고서 2010-10, 경기도여성가족연구원.
보건복지부, 2010, 「2009 보육통계」, 보건
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문헌
<표목차>
<표1> 신체장애아 판별기준
<표2> 전국장애등록현황
<표3> 우리나라 장애아동등록현황
<표4> 특수학교현황
<표5> 일반학교의 특수학급현황
<표6> 특수교육대상자의 일반학급 배치현황
<표7> 연도별 특수교육 현황 추이
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사례연구 변수들을 고려하여 제가 전문간호 현장에 되돌아가서도 직접 연구해 볼 수 있는 실질적인 자료를 추출할 수 있도록 할 것입니다. 이러한 저의 미래 연구계획이 꼭 계획대로 진행되기를 희망하고 노인전문간호에 관한 실습 및 연구
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관한 학술 문헌에 기여.
타임라인:
문헌 검토: [시작일] - [종료일]
데이터 수집: [시작일] - [종료일]
사례 연구: [시작일] - [종료일]
실험 설계 및 데이터 수집: [시작일] - [종료일]
데이터 분석: [시작일] - [종료일]
보고서 작성 및 확정: [시작일]
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연구’ 보고서 작성
지역 사회와 협력하여 도시 커뮤니티 활성화 방안에 관한 연구를 수행, 보고서를 작성하여 해당 지방자치단체에 제출하였고, 정책 수립에 참고 자료로 활용되었습니다.
학과 내 ‘도시계획 워크숍’ 팀 프로젝트 참여
다
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연구원 및 응시분야에 지원하게 된 동기에 대해 기술해 주십시오.
2. 세밀한 일처리
실수나 오류를 최소화하는 하는 것이 중요한 일을 처리했던 경험에 대해 기술해 주십시오. 지원분야와 관련된 사례일수록 좋습니다.
- 먼저, 해당 사례를
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영향을 미치는 간호 전문가로서 역할을 다할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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