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소통 워크북, 성신여자대학교출판부
한윤옥(1997), 사서교사의 인간관계 전략, 국립중앙도서관
한국인재경영연구회(2007), 인간관계 107의 법칙, 경영자료사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교구성원간의 인간관계(대인관계)
1. 공식적인 조직 속의 인간관
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리더십 유형을 찾지 못함, 팀 리더십 주장.(모든 경우에 그같이 효과적인 것만은 아님) p. 138 1주 : 리더십이 의미와 역사, 리더십의 개념, 관련 용어 해설
2주 : 영향력, 동기유발, 의사소통.
5주 : 리더십의 행동 이론 - 리더의 활동 내용 및
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리와 인간관계
3. 성격과 인간관계
4. 태도 및 학습과 인간관계
5. 학습 및 직무만족과 인간관계
6. 커뮤니케이션(의사소통)과 인간관계
7. 집단 및 조직내의 의사소통
8. 모티베이션과 인간관계
9. 개인간 상호작용과 인간관계
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리더십 수업」, 센시오, 2021
전성숙 외, 「인간의 이해와 의사소통」, 수문사, 2017
조상두, 「인간관계론」, 동문사, 2007
정진선, 「인간관계 심리의 이론과 실제」, 시그마프레스, 2005
이승현 외, 「인간행동과 사회환경」, 정민사, 2018 Ⅰ.
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조직에 대한 일체감과 신뢰감의 증진효과
4) 경제적 효과
5) 합리적, 능률적인 경영관리의 효과
6) 직무에 관한 관심과 흥미조성의 효과
2. 인사상담제도
3. 사기조사
4. 의사소통
5. 소시오메트리
6. 브레인스토밍
7. 감수성 훈련
8.
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리로 머리를 설득하면 감성이 가슴을 울릴 것이며, 마지막으로 실천이 손발을 통해서 구현될 것이라고 가정하는 『논리중심의 기업교육』
5. 교육은 교육부서에서 책임지고 실시해야 된다는 『양어장 방식의 육성형 기업교육』
Ⅹ. 결론
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조직의 리더십이 중요하다고 할 수 있겠다.
상황에 따라 주어진 환경에 따라 효과적인 리더십의 형태가 다를 수 있겠지만, 어떠한 리더십을 적용하더라도 우리가 간과해서는 안되는 부분은 그 중심에 사람이 있고, 평생교육의 기본 가치가
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리 두 사람은 모두 특유의 강인한 지도력으로 조국을 위기 속에서 끌어올린 사람들이다. 유사한 가치체계를 지닌 두 사람은 역시 그들의 성과만큼이나 과오도 없지 않다. 그러나 분명 거의 기적에 가까운 일을 불굴의 의지와 리더십으로 극복
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소통을 말하였습니다. 이처럼 본받을 법한 그녀의 리더십을 영상으로 보시겠습니다.
‘박칼린 리더십’에 관한 결론으로는 리더는 반드시 필요합니다. 조직을 이끌어가는 중심이 있어야 되기 때문입니다. 그러나, 그 리더는, 권위적 ‘지도
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리와 리더십, 현문사
이병숙 외(2011) 간호관리학, 정담미디어
박성애(2002) 간호관리, 현문사
김인숙 외(2003) 최신 간호관리학, 현문사
강수진, 간호전달체계 분석에 관한 연구, 연세대학교, 2002
김인숙, 간호전달체계의 재조직과 그 효과의 평가
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