|
HRD부서의 분사화와 사업화 전략은 그렇다는 말이다.
참고문헌
김정문(2006), HRD, 그 역할의 새로운 패러다임, 중앙공무원교육원
김영길(2007), HRD 패러다임에 따른 기업내 HRD담당자의 역할과 역량에 대한 성찰적 연구, 한국산업교육학회
문영무(
|
|
|
HRD Paradigms
╋━━━━━━━━━━─────────
≪ 표 ≫
3. Paradigm Issue
╋━━━━━━━━━━─────────
‘학습’과 ‘성과’의 논쟁에 대한 철학적 접근을 통해 인류를 위한 두 패러다임의 화합을 재조명
|
|
|
HRD) 부문의 지식경영에 관한 사례연구, 연세대학교, 1999
ⅱ. 문영무, HRD조직의 역할인식과 HRD담당자의 역량에 관한 연구, 중앙대학교, 2008
ⅲ. 박동훈, HRD의 새로운 패러다임을 보다, 중앙공무원교육원, 2009
ⅳ. 이희수 외 1명, 전략적 인적자원
|
|
|
코로나19에 어떻게 대응하고 있을까?
https://www.midashri.com/blog/2020hrev-survey
박형철(2020.06). 포스트 코로나 시대의 HR 방향성. saramin 기업연구소 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 인적자원개발 개념
2. 새로운 HRD패러다임
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
|
|
|
HRD 패러다임 논쟁사에 나타난 평생교육과 HRD의 관계
경쟁자인가, 협력자인가?-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원개발의 패러다임 논쟁
1. 논쟁의 기원 : 인적자원개발 정의의 다양성
2. 논쟁의 전개 : 성인교육 대 인적자원개발
3. 패러다임 논쟁 :
|
|
 |
패러다임을 제시하는 역할을 하고 싶습니다.
8. 입사 후 포부 [2000 bytes 이내]
입사 후, 플랜텍의 HRD 팀에서 글로벌 인재 개발과 디지털 교육 콘텐츠 개발을 담당하며 조직의 성장에 기여하고 싶습니다. 3년 내에는 HRD 기본 역량을 확립하고, 현
|
|
메뉴펼치기
