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종합하고 음 미하게 된다.
《참고문헌》
1. 수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 강옥기
2. 수학 학습-지도 원리와 방법, 서울대학교출판부, 우정호
3. 윤양돈 수학교육론 자료 1. Van Hieles
2. 기하학적 사고 수준 이론
《참고문헌》
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Hieles의 아이디어는 학생들의 자연스런 성숙보다는 교사가 어떻게 지도하느냐가 기하학적 사고를 발달시키는데 중요한 요인이라는 것을 설명해주고 있다. Van Hieles에 따르면 수학적 사고 활동이란 경험의 세계를 조직하는 활동이며 한 수준에
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Hieles)의 아이디어는 학생들의 자연스런 성숙보다는 교사가 어떻게 지도하느냐가 기하학적 사고를 발달시키는데 중요한 요인이라는 것을 설명해주고 있다. 반 힐(van Hieles)에 따르면 수학적 사고 활동이란 경험의 세계를 조직하는 활동이며 한
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Van Hieles
1. van Hieles 의 기하학 사고 수준 이론(▶표로 제시)
2. van Hieles.의 수준에 근거한 학습 단계
3. van Hieles 의 기하학 사고 수준의 특성
4. van Hieles 이론의 수학 교육적 의미
ꊲ 딘즈
1. 수학적 개념 학습 단계
2. 개념 학습의 원리
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기하학적 방법을 들고 있다.
14. van Hieles의 수학학습이론
van Hieles의 이론은 부부교사인 P.M. van Hieles과 부인 D. van Hieles에 의해서 개발되어 온 이론으로 자신들이 지도하고 있는 학생들이 기하학습에 곤란을 겪고 있음을 주목하고 그 원인을 밝
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