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모형의 등장
※ 교육평가의 양적·질적 확대
※ 한국 교육평가의 역사
***교육 평가의 절차
***관련 용어
1) 평가와 측정
2)평가와 사정
3) 평가와 평가연구
4) 평가와 평가학
***교육평가의 유형
※ 평가기준에 따른 교육평가의 유
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meaningful Kindergarten Programs. 1. 통합의 개념
2. 통합 교육과정의 역사적 배경
3. 통합적 유아교육과정의 재조명
4. 통합 교육과정의 유형
5. 통합적 접근의 적용 실제
6. 통합적 유아교육과정 접근법의 특징
※ 참고 문헌 ※
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학습을 통해 교육목표를 달성하도록 돕는 수단이다.
① 행정과정론 ② 조건정비론
③ 협동행위론 ④ 사회과정론
2. 행정행위설(또는 경영설)에서 강조되고 있는 교육행정의 정의는?①
① 수업이 잘 이루어지도록 도와주는 수단적 활동이다.
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특징
4) 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2. 듀이의 경험중심교육
1) 존 듀이
(1) 생애
(2) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
(1) 교육내용의 본질
(2) 교육내용의 단계
4) 교육방법
(1) 능동적 탐구학습
(2) 실험적 과학적
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lt;교육심리학>, 이옥형·이종숙·임선빈 공저, 집문당
<敎育心理學>, 李君賢 著
<한국교육심리검사 총람-교육심리검사의 체계적 집대성>, 서울대학교 사범대학 교육연구소(황정규, 이성진, 원호택, 임인재, 윤정일, 박성익, 문용린,
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학습이 질을 관리하고 평가하기가 어렵다
-의사소통에 여러 문제가 발생한다 ★ 교육공학
*교육공학에서 알아두어야 할 것
1.Technology의 개념
2.교육공학의 설계모형(ISD모형):분석→설계→개발→실행→평가
3.E.Dale의 경험의 원추
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특징
1) 신공공관리론의 개념
(1) 관리적 논점으로서의 신공공관리론
(2) 관리적 철학으로서의 신공공관리론
2) 신공공관리론 개념의 접근방법
(1) 전통적 공공관리와 신공공관리
(2) 학문으로서의 신공공관리론
(3) 실천으로서의 신공공관
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학습 교육과정 (학문중심 교육과정 적용)
1) 심화학습 교육과정을 생각하게 된 배경
2) 심화학습 교육과정의 정의
3) 심화학습 교육과정의 이론적 틀
4) 심화학습 교육과정의 사례
- 유아교육 프로그램 중 레지오 에밀리아의 사자의 초상 프
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lt;참고문헌>
인간행동과 사회환경, 고명수
아동발달, 이항재
학습심리학, 이웅 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구, 김윤화 1. 피아제 인지발달이론 개념
2. 피아제 인지발달이론의 전제조건
3. 피아
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(global comparison)
2) 제 2단계(intuitive correspoundence)
3) 제 3단계(조작적 단계)
3. 수학 학습지도
1) Piaget 일반적인 수학 학습 지도
2) Dienes의 놀이학습 이론
?. 개념과 시간개념
?. 개념과 보존개념
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
참고문헌
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