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비언어적 의사소통의 개념을 살펴보고, Mehrabian 연구와 Darwin의 연구가 제시하는 비언어적 의사소통의 특성을 분석하며, 문화권에 따른 해석의 차이와 학습자가 생각하는 비언어적 의사소통의 중요성에 대해 논의하겠습니다.
타인 이해의 개
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비언어적 커뮤니케이션은 신뢰도가 높은 커뮤니케이션 수단으로 여겨진다. 긍정적 단서들이 언어적 채널을 통해 표현되지만 비언어적 채널을 통해서 부정적 단서들이 표현되는 경우 의미해석은 비언어적 행위에 근거하여 전달된 메시지의
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비언어적 의사소통 행위에 관한 연구.\" 박사학위논문. 국민대학교. 1. 초등 영어 교과서의 비언어적 내용 분석
< 초등학교 영어교과서의 비언어적 내용 분석 >
● 3학년
1. Hello, I`m Min-Su (▶ 표로 제시)
2. What`s this(▶ 표로 제시)
3. Happy Bi
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____________________________________________________ 7
2) 연구결과 ____________________________________________________ 8
3) 연구결과 해석 ________________________________________________ 12
4) 연구소감 및 추후계획 __________________________________________ 13
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비언어적 의사소통
A. 언어적 의사소통
I. 적극적 경청
II. 공감적 이해
III. 자기개방
IV. 반영하기와 공감하기
V. 강화주기
VI. 자기주장하기
B. 비언어적 의사소통
I. 심리적 거리
II. 얼굴표정
III. 눈 접촉
IV. 몸 동작
V. 부언
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