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적 연결장치는 관리상 필요합니다.
마지막으로 기계적 관료제 구조가 적합한 환경은 다음과 같습니다. 단순하고 안정적인 환경인 경우, 규모가 어느 정도 크고 성숙기에 이른 조직의 경우, 자동화는 아니지만 합리화된 기술시스템을 운영할
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구조로 보는 견해에 반론을 제기하는 이론과 연구들은 \'학교는 애매 모호한 목적, 불명확한 기술, 유동적인 참여, 조정되지 않는 행동들, 이완 결합된 구조적 요인, 결과에 거의 영향을 미치지 못하는 구조를 가진 구조\'로 묘사하고 있고, 이
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구조
1. 교육조직의 특수성
2. Hoy와 Miskel의 학교조직의 구조 유형론
3. 유형분석
4. Hage의 공리이론
5. 유기적 조직과 기계적 조직
6. Hoy와 Miskel의 통합형 교육조직 구조모형
7. Mintzberg의 조직구조이론
8. Mintzberg의 조직구조 유형
9. Mintzberg
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교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 * 조직구조론
Ⅰ. Mintzberg의 조직구조론
Ⅱ. Hall의 관료적 구조론
· Weber형 구조
· 권위주의형 구조
· 전문형 구조
· 무질서형 구조
* 참고문헌
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구조의 기본틀
구조결정론
구조결정론의 핵심적질문
조직구조의 결정요인
조직설계
조직설계의 기본원리
조직설계에 실패하는 조직의 공통적인 구조적 특성
조직설계에서 피해야 할 문제
이론적 관점
Mintzberg의 이론적 관점
Galbrai
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