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집단의 개념
2. 청소년 집단상담
3.집단 상담자의 역할과 집단원의 역할행동
1) 집단 상담자의 역할
2) 집단원의 역할행동
4. 청소년 집단상담의 기술
1) 청소년 집단상담자의 인간적 자질
2) 청소년 집단상담자의 전문적 기술과 능력
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집단원들의 피드백 진지하게 고려, 행동 변화의 촉매로 활용, 새로운 행동 연습, 집단에서 배운 것 일상생활에 적용, 통찰을 얻게 되고 문제해결과 의사결정 능력 촉진.
▶생산단계의 집단원의 역할
-자신이 탐색하기 원하는 문제들을 제안하
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역할극은 여러 가지 좋은 이점을 갖고 있다. 학생들은 역할극을 통하여 그들의 생활을 순화할 수 있고 학생 스스로가 주체가 되어, 능동적으로 수업에 참여하게 되므로 학습의 효과를 높일 수 있다. 그리고 역할극에서 집단원은 공동 목적을
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련된 상황을 확인하고 명료화해야 하는데 지도자는 집단원이 자신의 느낌과 생각을 탐색하고 솔직히 표현하도록 격려하고 촉진하는 역할을 하여야 한다.
넷째, 모범자(model)의 역할이다. 직면은 보다 강하게 저항과 갈등을 다룬다. 직면에는 (
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역할
전문적 기능과 역할
▇ 네 가지 주요한 기능
▪ 안내와 지도
▪ 적절한 행동의 본보기
▪ 상호작용 촉매
▪ 의사소통 촉진자 - 기본적 집단 지도력
집단상담자의 자질과 역할
전문적 기능과 역
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PPT,
학생들의
발표자료
35분
정
리
느낀점
발표하기
국어순
화의 태도
를 스스로 다짐하기
형성
평가
◇ 정말, 그런 것 같아요.
【느낀점】
◇ 조사하며 느낀점을 간단히 발표한다.
◇인터넷 1-8 사회 홈페이지에 글도 자주 올리고 수업 전에
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ppt를 통한 수업과 5분 스피치를 통해 이 시대의 빠른 정보화를 눈으로 확인할 수 있는 기회가 되었습니다. 개인적으로도 수업 자료 준비와 발표를 통해 좋은 경험이 되었습니다.
한편 저희 12조는 수요일에도 주로 수업이 진행되었기 때문에
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비교
3. 강릉시 녹색시범도시의 문제점
1) 정부지원 상의 문제점
2) 지자체 추진 상의 문제점
3) 민간차원의 문제점
제 4 장 강릉시 녹색시범도시 발전방안
1. 정부의 지원
2. 지자체의 역할
3. 민간차원의 협력
제 5 장 결 론
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역할과 관계하여 지게 되는 책임으로 투자자, 임직원, 소비자에 대한 책임
［환경적책임］
기업활동이 환경에 미치는 영향에 대한 책임
［문화적책임］
마케팅활동, 학술문화재단
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역할 등을 연구대상으로 함
• 현상에 대한 다양한 자료를 통해 심층적인 기술(thick description)을 목표로 함
• 현상에 대해 독자가 새로운 의미를 발견하도록 하기 위해 사례연구는 독자의 상황파악을 돕기 위해 내부자적(이해,
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게 되었습니다. 그 동생이 ppt를 만드는 세 명 중 실력이 좋아서 ppt를 이끌어가던 역할이었고 하필 과제가 많은 시기여서 나머지 동생 2명이 고생하는 것을 봤는데 안타까운 마음이 들었습니다.
저는 마침 과제를 미리 해놓은 게 있어서 시간이
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역할을 매일 했습니다. 이를 누구의 도움도 없이 매번 혼자 해결하다 보니 오히려 단점이 되기도 했습니다.
5-2. 상대방을 이해하기 위해 어떤 노력을 하셨는지, 상대방을 설득하기 위해 본인이 사용한 방법이 무엇이고 그 결과는 어떠했는지
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로젝트를 진행하며 조장 역할을 맡은 경험이 있습니다.
리더는 더 많은 일을 해야 한다는 생각으로 팀원들보다 더욱 몰두하여 많은 일을 하려고 노력하였습니다.
보고서 작성, PPT 작업, 발표 등을 모두 맡아서 하려다 보니 시간의 효율성과
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생각 때문에 과제에 더욱 몰두하여 많은 일을 맡아 하려고 노력하였고, 보고서 작성, PPT 작업, 발표 등에 대해 본인이 맡은 비중을 무리하게 높이려 하다보니 과제에 할애하는 시간과 팀원에게 주어지는 역할 분배가 고르지 못했습니다.
이후,
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수 있는 프로젝트에서 성공적인 결과를 얻지 못했던 경험이 있습니다.
대학 시절 한 경제학 수업에서 팀 프로젝트를 진행하며 조장 역할을 맡았습니다. 리더로서 팀원들보다 더 많은 일을 해야 한다는 생각 때문에 보고서 작성, PPT 작업, 발표
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