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이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 특성-요인이론의 배경
2. 특
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Parsons가 제안한 특성-요인이론은 진로상담과 관련된 초창기의 이론이며,
매우 원론적인 내용을 다루고 있다. 그렇지만 이 이론을 토대로 해서 다른 많은
이론들이 생겨나게 되있고, 진로상담과정에서 활용되고 있는 수많은 정사들을 탄
생시
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일치하는 정도 1. Parsons 의 특성-요인이론
2. Roe의 욕구이론
3. Holland의 인성이론-
4. Krumboltz의 사회학습이론
5. Dawis와 Lofqist의 직업적응이론
6. Blau 등의 사회학적 이론
참고문헌 : 김봉환 외2인(2006), 학교진로상담, 학지사
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이론을 고려하여 진로상담을 할 때에는 개인을 둘러싸고 있는 다음과 같은 제반 상황을 파악하여 지도하여야 한다.
- 가정의 사회·경제적 지위
- 가정의 영향력
- 학교
- 지역사회
- 압력집단
- 역할지각 1. Parsons의 특성-요인 이론
2. Roe
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특성의 요인
(1) 집권화와 분권화
(2) 복잡성
(3) 기술과 유형론
10. 관료제모형
(1) 관료제의 개념
(2) Weber의 관료제 모형
(3) Weber의 관료제 모형에 대한 이론·실천차원의 평가
11. 탈관료화 모형
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