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프로그램을 시작함.
이 프로그램이 이전에 회사 내에서 시행된 다른 리더십 개발 활동과 무엇이 다르고, 어떤 프로그램 요소가 특히 효과가 있으며, 이 프로그램이 맥도널드의 훈련방법론과 현재 또는 미래에 계획된 리더십 훈련 이니셔티브
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법
4. 적대적 반항장애(ODD)
1) 정의
2) 지도법
5. 반응성 애착장애(RAD)
1) 정의
2) 지도법
Ⅳ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 출현율
Ⅴ. 정서행동장애(정서행동장애아동) 치료프로그램
1. 활동집단 치료(activity-group therapy)
2. 활동놀
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프로그램 제작을 적극 지원한다. 또한 청소년의 인성교육에 절대적인 영향을 끼치는 매스컴의 음란성 폭력성 범죄성 등의 유해환경으로부터 청소년을 보호하기 위하여 법적 제도적 장치를 마련한다.
현재 인쇄 및 영상매체(만화, 잡지, 비디
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프로그램을 위한 일원화된 관리체계가 있어야 함.
넷째, 법률적 뒷받침.
다섯째, 정부차원의 행정적재정적 지원.
여섯째, 지역사회의 긴밀한 협조관계가 이루어져야 함.
☆ 하지만 이러한 사무적 일도 중요하지만 역시 아동에 대한 학대에
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프로그램, 체육활동, 가족별 장기자랑, 부모역할훈련 등을 실시한다.
③ 기타 : 일반인들의 장애인에 대한 이해를 돕고 사회통합을 유도하기 위한 통합캠프, 사회성 개발을 목적으로 한 현장체험캠프, 장애아동과 그 형제간에 공감대를 형성
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: 조직간 관계의 역동성
3. 조직긴장과 관련한 다른 특징들
Ⅳ. 패러독스 : 조직긴장의 근본 원인
Ⅴ. 조직패러독스의 세가지 사례
1. 품질향상 프로그램
2. 임금도급제(A Piecework Wage System)
3. 고등교육기관에서의 교육 대 연구
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대화를 위한 홀리스틱 교육의 탐색, 홀리스틱 교육연구학회
박영만(1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서
오인탁·정혜영 공역(1988), O, F, Bollnow, 교육의 인간학, 문음사
조한무(1999), 홀리스틱관점에서의 평가방법과 사례, 상게서
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법률적 의미
2. 청소년 문제의 원인
1)생물학적 원인
2)심리학적 원인
3)사회적 원인
4)심리 사회적 원인
3. 문제 청소년의 특성
1)개인적 특성
2)환경적 특성
4.
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프로그램의 종류로는 멘토링, 예술, 리더십개발, 범죄 예방, 청소년 고용, 자원봉사,
문해, 방과 후 활동, 직업상담, 직업기술 훈련, 약물남용 예방, 음주교육, 부모교육,
다문화교육 등이 포함됨
* 참고문헌
- 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양
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프로그램
1) 제 1단계 프로그램 (강좌형)
2) 제 2단계 프로그램 (토론⁃대화형)
3) 제 3단계 프로그램
4) 제 4단계 프로그램(캠프)
가. 고부가 한 팀이 되어 하는 요리경연 대회
나. ‘2인 1각’대회
다. 고부가 한 팀인
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