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학습 방법
가. 교수․학습 방법상의 유의점
나. 교수-학습 지도의 실제 (▶ 표로 제시)
(1) 내용에 관한 지도 요소
(2) 연간 지도 계획 (7.8.9학년 수업 및 평가 계획서 예시)
(3) 차시 수업 계획
(4) 본시 교수-학습 과정안
(5) 모둠 작품 제
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학습자의 발달정도에 따라 오개념과 난개념이 있을 것이라는 가정하에 큰 고민없이 실시하였는데, 이 방법 이외의 학습자와 참관교사의 1대 1 매칭에 의한 과업집중 분석, 그리고 학습자 인터뷰를 통한 학습자의 성취정도 평가로 분석하는 방
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학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
모둠 구성 및 역할 분담하기
간이 피구 게임하기
정리 운동
차시 예고
위생지도
-공격수가 경기장 선 을 밟고 던진 공에 수비수가 맞았을 때
·게임방법을 정한다.
-
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계열
-단원 학습 체계
-단원의 유의점
2. 본 차시 학습지도를 위한 교수 학습 설계
-학습 모형
-학습 모형 선정 이유
-차시 수업 목표
-차시 수업 내용
3. 본 시 수업의 설계
-본 시 교수-학습 계획
4. 활동지
-개념 도입
-개념 적용
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운반된 물질이 쌓여 토양이 비옥하고 지형이 평탄하여 벼농사가 이루어지며, 배수가 잘되는 곳은 열대 과일의 경작지로 이용되기도 한다. 수업 지도안, 판서내용, 형성평가, 수업안의 이론적 배경과 수업 모형
이 포함되어 있습니다.
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모형
3. 수업 영역에서의 통합
4. 완전통합을 지향한 학습도움학급 개념과 모형
1) 장애 영역별 학습도움학급
2) 장애 영역 통합 학습도움학급
3) 비분류적 학습도움학급 프로그램
4) 특정 기술 중심의 학습도움학급 프로그램
4. 통합교육의
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협동
청결
다) 프로그램마다 체험 학습·교수 과정안, 학습지, 참고 자료의 순으로 구성하였다.
(1) 체험 학습 과정안
학습 주제
시장 견학
학년
5
일시
5 . 26
장소
남주동시장
관련 교과
및 단원
교 과
단 원
관 련
인성덕목
절 약
성 실
사 회
도
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: http://www.tcnc.net 1.단원
2.단원의 개관
3.단원의 목표
4.학습의 계통 및 관련
5.과제 분석
6.실태 분석 및 지도 대책
7.단원의 지도계획
8.단원 지도상의 유의점
9.단원의 평가계획
10.교재 연구
11.본시 학습 수업 모형
12.지도의 실제
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학습
글의 형식과 내용이 갖추어야 할 기준에 부합하는지 평가하기
② 여러분이 현재 보고 있는 이 책에서는 주로 어떠한 모형이나 방법을 소개하고 있는가?
이 책은 국어과 교수학습의 주요 이론과 실제적인 적용 방법들을 소개한다.
‘교
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학습활동 형태
나. 학교 외 활동
2. 학력 실태
가. 영어에 대한 흥미도.
나. 학교 수업시의 영어활동 선호도
3. 지도 대책 및 성취도 예상
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
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