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학교 부속초등학교(1997), 열린학습을 위한 아동중심의 학습방법 연구.
창동초등학교(1997), 열린학습 방법 적용으로 자기주도적 학습력 신장, 열린교육 시범학교 운영사 례 보고서.
한국방송통신대학교(1997), 열린교육의 이론과 교수방법(1997),
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수업 설계서 및 ICT활용 교수·학습 과정안을 중심으로 웹자료로 변환하여 웹 사이트를 구축하고 게시판을 이용하여 교사와 학생이 상호 정보를 교환하도록 안내하였다.
3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협
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학습모형
준 비 물
교과서, 탐구활동지, 파워포인트 자료, 형성평가지, 가정학습지,OHP,TP용지, 네임펜
단계
학습내용
교수·학습 활동
학습형태 및 자료
교 사
학 생
도입
(10)
인사 및
출결 확인
상호 인사 후 출결 및 과제 확인
인사하고 수업
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지도성
12. 중핵교육과정
13. 타일러의 교육과정개발모형
14. 다문화교육
15. 교육과정 재개념주의
16. 아이즈너의 교육과정 개발모형
17. 콜맨의 교육자본
18. 앵커드 수업모형
19. 인지적 도제이론
20. 부르디외의 문화적 재생산이론
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모형시계를 가지고 시간 알아보기
▷ 학습지 풀기
모형시계
시간에 대한 기초개념 형성
단원평가 미통과
보충학습지 공부
보충학습지 공부
단원평가 통과
Ⅳ. 교수ㆍ학습 지도 전략을 적용한 수업의 실제
1. 수업공개 실시 내용
구 분
시 기
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학공책에 해결해 봅시다.
-예상한 방법으로 해결해보기
해결 방법을 을 통해 발표해 봅시다.
7
7
13
직사각형초콜렛
ㄴ자모양초콜렛
※아동들이 흥미를 가지고 실생활과 연관하여 수업에 적극 참여할 수 있도록 지도한다.
※개인적으로 생각
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학습의 의미
가. 문제의 종류
나. 문제의 5가지 영역
다. 문제해결학습의 유형
3. 문제해결학습의 전개
가. 문제해결학습의 특징
나. 문제해결학습의 원리
다. 문제해결학습의 전제조건
라. 문제해결학습의 수업모형
마. 문제해결학습
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3) 본시 목표 : 다른 사람의 처지를 이해하고 자신의 생활 반성하기 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
(1)배려의 의미
(2)길리건 배려윤리
(3)나딩스 배려윤리의 내용과 특징
(4)나의 경험사례 및 분석
(5)이론을 통한 교과서적용
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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학부모들이 우수하지만 가난한 학생의 학비까지 대는 장치를 만들면 된다. 교육자원이 사교육이나 외국이 아니고 우리의 공교육으로 들어올 수 있게 교육적으로 매력적인 길을 터야 하는 것이다.본문에서는 수업의 정의, 학습이론, 수업모형
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수업자 : 교 과
수 학
장 소
5-6교실
단 원
8. 문제 푸는 방법 찾기
차 시
6차시
본시주제
여러 가지 방법으로 문제 풀기
교 재
139~140쪽
학습목표
주어진 문제의 풀이 방법을 서로 비교해보고, 보다 나은 풀이방법을 알 수 있다.
수업모형
문제해결
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