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학습 방법, 자료, 이론 등을 연구하는 것이 필요하다고 강조하였다. 무엇보다도 먼저 인지심리학자들의 연구결과에 따라서 사회과에서의 학습이 인지적 구성주의의 입장에서 학습모형이 개발되고 있다는 점이다. 정보처리모형의 발달과 개
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학습방법상의 문제점
5. 타성화된 통일 행사의 문제점
Ⅵ. 통일교육의 수업모형
1. 집단탐구 학습모형
2. 개념 수업 모형
3. 역할놀이 수업 모형
4. 가치갈등 수업모형
5. 토의 수업모형
6. NIE 수업모형
7. 시청각 매체 활용 수업모형
Ⅶ.
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학습모형을 구안하여 적용하여야 하며 독서 과제 등의 부여로 독서의 다양한 목적과 도서 자료의 선택 및 이용 방법 등을 체계적으로 교육하여 자기 주도적인 학습능력을 신장하고 독서흥미를 고취시킬 수 있는 프로그램을 개발 보급하여 학
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업목표가 제시되는 관계로 관찰 불가능한 내적행동에 대한 파악이 곤란하다는 점 또한 비판의 대상이 된다. 그리고 타일러의 교육과정 개발모형은 지나치게 체계적이므로 실제 일어나는 교육과정 개발활동을 제대로 지시하지 못한다. 하지
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모형
1) 합리모형
2) 만족 모형
3) 점증모형
4) 혼합주사모형
5) 최적모형
6) 쓰레기통 모형
4. 선형계획법
1) 개념
2) 일반적 구조
5. 네트워크모형
1) 개념
2) 대표적 네트워크 모형
3) PERT와 CPM의 중요한 작업절차
4) 네트워크모형의 구
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자 및 해외인력에 의존하게 됨에 따라 기업의 발전에는 위축될 수 밖에 없다는 것이다. 국가 발전에 수레바퀴라 할 수 있는 경제활동인력 와 소비활동이 줄면 경제가 위축될 수밖에 없는 환경이 조성이 되고 뿐만아니라 국가성장 잠재력이 떨
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모형을 적용하여 감정노동 직장인의 스트레스에 대한 문제점과 심각성에 대해 알아보았다. 현재 임상에 있으면서 매일 감정노동에 시달리고 있는 입장에서 과제를 통해 스트레스를 건강하게 해소하는 방법이나 환자, 보호자들의 입장에서
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모형에 근거하여 기업에서 개발된 영유아 프로그램에 대해 분석하였다. ADDIE 모형의 개발과정에 근거해 분석-설계-개발-실행-평가의 5 단계의 절차에 따라 영유아프로그램을 분석했다. 이 5개의 단계가 선형적으로 이루어지기도 하고, 순환적
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모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적
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