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학습경험을 통하여 학습활동이나 교과를 모두 즐길 수 있는 방법으로 수업을 운영해야 한다
스포츠 교육모형은 학생들에게 긍정적이고, 교육적이며, 지속적인 스포츠 경험을 통해 스포츠가 가지고 있는 다양한 가치들을 달성하도록 설계된
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학습경험을 통하여 학습활동이나 교과를 모두 즐길 수 있는 방법으로 수업을 운영해야 한다
스포츠 교육모형은 학생들에게 긍정적이고, 교육적이며, 지속적인 스포츠 경험을 통해 스포츠가 가지고 있는 다양한 가치들을 달성하도록 설계된
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학습 및 교육에 관한 과학적 연구 결과를 반영; 5) 대체로 팀 활동을 바탕으로 함. 그리고 교수체제설계를 위한 구체적인 모형이 최근까지 다수 소개되었는데, 구스타프슨과 브랜치는 전통적인 교수체제설계 모형을 설계하려는 수업의 상황과
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학습내용과 특정의 학습자가 주어졌을 때, 학습자의 요구에 맞는 학습내용을 체계화하고 설정된 교수목표를 성취하는 방법을 계획하고 개발하는 과정을 말한다.
〈표 1〉 거시적 설계모형과 미시적 설계모형
2) 교수설계 모형
교수설계(敎授
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학습과제를 제시하는 수업을 설계하는데 필요한 지침으로 활용할 수 있다.
ㆍ 적성-처치 상호작용 이론의 교육적 의의
☞ 개인차에 대응하는 교육적 접근
- 적응적 교육모형이라는 새로운 교육관을 정립 - 교육적 환경은 인위적으로 조작될
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학습, 토의학습, 협동학습, 개별학습 등으로 다양하다.
국어(상)의 교사용 지도서에 나와 있는 단원 교수학습 계획표에는 학습할 부분의 주요 내용 및 활동을 이해와 활동이라는 2단계에 걸친 교수학습 방법이 정리되어 있다.
교수학습 모형
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2.2 협력, 토론(의사소통)
1.3 수학화, 탐구수업
3. 수학의 수업기술 4. 수학의 수업모형실제(1)
3.1 수학의 흥미, 태도유발 4.1 설명식 수업모형
3.2 설명, 상호작용 4.2 수학화, 탐구수업모형
5.수학의 수업모형실제(2)
5.1 상황인지 수업모형
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모형』1991.
윤철호, 『기독교 인식론과 해석학』.서울: 한국장로교출판사, 2001.
이원일, 『해석학과 기독교 교육현장』.(서울: 한국장로교출판사, 2008), p.71-72.
임희완, 『역사학의 이해』.서울: 건국대학교출판부, 2001.
2. 논문
박혜성. \"Mary E. Mo
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학습 정도를 평가하게끔 하는 초인지 전략이다. 수학에서의 초인지 평가의 한 예로 학생들 스스로 자신의 답에 대하여 판단할 수 있는가 하는 것을 들 수 있다(van Haneghan & Baker, 1989).
연구자들은 다른 과제들에 대해 서로 다른 모형의 초인지를
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모형의 실제
모든 교육은 교수자가 일정한 프로그램에 따라 학습자에게 교육 내용을 전달하게 된다. 그러나 인간의 정의적 사고력은 일정한 양식을 갖고 있는 것도 아니고, 또한 교수자가 의도한 정의적 반응이 반드시 학습자에게 적합한 것
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