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학습법·학습형태에 관한 지도기술, 서울 : 현대교육출판, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현장연구의 개념
Ⅲ. 현장연구의 종류
1. 연구자중심 모형(실험적인 사회적 분류모형, 준현장연구)
2. 교사중심 모형(교사-연구자 모형)
3. 교사-연구자 협동
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. 1. 미디어 창작교육 수업모형
2. 미디어 활용교육(MIE) 수업모형
3. 이미지 활용 수업모형
4. 이미지 활용 참고자료
5. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업설계개요
6. 이미지 활용 수업모형을 바탕으로 하는 수업지도안
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학습 등은 사회 과학 연구 방법에 기초한 학습 방법들이다. 이 중에서 야외 학습이나 지도 이용 학습은 지리적 성격이 강한 내용에 더 적합하며, 인물 및 사료 학습 등은 역사적인 학습에 더 적합하다. 가치 학습에는 자아 발달 모형, 도덕적
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모형
신경순(2001)은 반 힐레의 학습 단계를 참고하여, 단위 수업 내에서 효과적으로 기하판을 활용하기 위한 수업 모형을 구안하여 다음과 같이 제시하였다. 이 수업 모형은 일선 현장에서의 실제 수업에서 기하판을 활용할 수 있는 참고자료
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학습자의 음주 습관을 개선하고 건강 증진으로 이어지게 한다.
Ⅲ. 결론
이렇게 ASSURE 모형에 대한 이해와 이를 적용한 절주 교육 프로그램에 대한 보건교육내용을 살펴보았다. 건강 행동 실천을 위해서는 교육자의 역할도 크지만, 학습자 스
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모형의 분석
1. 기억저장소 모형 설명
2. 작업 기억 모형 설명
3. 두 기억 모형의 비교
Ⅳ. 소멸이론 및 간섭이론의 이해
1. 소멸이론의 개념
2. 간섭이론의 개념
Ⅴ. 시험 준비 전략
1. 소멸이론 기반의 학습 팁
2. 간섭이론을 활용한 효율적
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모형시계의 긴바늘을 돌려보면 좋겠습니다.
-(전체학습으로 교사와 함께 긴바늘을 돌려본다)
-40분입니다.
-7 시입니다.
-8시 50분입니다.
-짱구가 그림을 그리는데 걸린 시간입니다.
-모형시계를 돌려보면 됩니다.
-(자기시계를 돌려가며 시간
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2.2 협력, 토론(의사소통)
1.3 수학화, 탐구수업
3. 수학의 수업기술 4. 수학의 수업모형실제(1)
3.1 수학의 흥미, 태도유발 4.1 설명식 수업모형
3.2 설명, 상호작용 4.2 수학화, 탐구수업모형
5.수학의 수업모형실제(2)
5.1 상황인지 수업모형
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학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
문제 추구
및 해결
.왜 그렇게 생각하지요?
.이번엔 모형을 이용해서 다른 방법으로 문제를 풀어봅시다.
.자 먼저 칠판에 5/6을 1/6을 6개 붙여서 만들고, 이번엔 1/6을
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모형의 적합성이 각종 지표로 확인되었음을 알 수 있다. 본 연구는 앞서 다음과 같은 두 가지 연구 문제를 제시하였다. 첫째. 중학생을 대상으로 한 학습자중심수업이 창의성에 영향을 미치는가. 둘째, 중학생 개개인의 학습전략이 창의성에
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