|
방안에 따라서 보다 상세하게 세분화하여 제시하면 다음과 같다.
기본 교육 과정
자기평가
(학습자 자신이 자신의 학습능력, 흥미나 관심 등을 고려)
학습 과제, 학습 방법, 학습 조직의 유형 선택
(학습 능력, 흥미나 관심 등을 고려하여 학
|
|
|
모형이 제안될 수 있을 것이다.
제시
1. 학습자의 나라에서는 대화가 매우 흥미롭다는 것을 나타낼 때 어떤 표현들을 쓰는지 질문하고 그 답을 서로 나눈다. 이 때 한국어의 관련 표현도 몇 가지 알려준다.
2. 한국어 대화에서 상대의 말을 잘
|
|
|
모형
■ 정보 탐색 해결 유형
- 6~7 명 정보의 모둠별 활동이 기본
- 소집단 사이의 상호작용을 극대화하면서 개별 활동이 가능
■ 정보 생성 공유 유형
- 개개인이 자신의 학습속도와 능력, 흥미에 따라 주어진 과제에 관련된 내용을 탐색하고
|
|
|
학습
과학적 사고력
창의적 사고력
M
O
O
④ 민주적인 사람
민주주의 본직 의식
민주시민 생활의 내면화
민주적 절차와 과정의 준수
O
O
O
⑤ 심미적인 사람
문화의식
미적 감수성
예술 활동의 생활화
O
M
X
⑥ 기술적인 사람
생활기술의 습득
생
|
|
|
모형과 표본의 예를 보인 것이다.
모형과 표본을 이용하여 심장의 겉모양과 속구조를 관찰한다.
정리① 심장의 겉모양과 크기는 어떠한가?
② 심장의 속구조를 그림으로 그려 보자.
③ 심장에서의 혈액의 흐름은 어떠한가?
[편집 방법] ★★
|
|
|
학습 목표
안전사고 예방의 중요성에 대해서 인식
안전사고 예방을 위한 행위의 실천
안전사고 발생 시 대응방법에 대하여 숙지
학습 방법
관련 교과를 통한 주제 탐구
6) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 노인의 안전과 사고예방에 대한 보
|
|
|
학습 과정에서 수행하는 네 가지의 기능을 구체적인 예를 들어 설명하시오. (10점)
4. 평가도구의 유형 중 ① 진위형, ② 배합형, 선다형(③ 최선답형, ④ 정답형, ⑤ 다답형, ⑥ 합답형), ⑦ 단답형, ⑧ 완성형, ⑨ 논술형 각각에 해당하는 문항
|
|
|
모형
1) PPP 모형의 특징
2) PPP 모형의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3) PPP 모형의 수업 순서
(1) 제시 단계
(2) 연습 단계
(3) 발화 단계
4) PPP 모형의 간단한 예
2. TTT 모형
1) TTT 모형의 특징
2) TTT 모형의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3) TTT 모형의
|
|
|
학습목표 달성 여부
확인
-수준별 과제 부여
-교사 확인
-질서 유지
Ⅵ. 본시 교수학습 과정안
대영역
구 기
중영역
축 구
내용요소
슈팅
차시
15～20 / 20
학습목표
1. 적절한 시기와 위치에서 슛을 할 수 있다.
2. 경기 기능을 경기 상황과 관련지
|
|
|
모형
3. 글레이저의 교수과정 모형
4. 프로그램 수업이론
5. 수업매체
6. 수업매체 선정 시 고려해야할 요소
7. 시청각 교육
8. 데일의 원추모형
9. 웹기반 수업(WBI)
10. 컴퓨터 기반수업(CBI)
11. 컴퓨터 매개통신(CMC)
12. 원격교육
13. ICT활용
|
|
메뉴펼치기
