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TV를 너무 오래 시청하지 않고, 유행만을 생각 없이 쫑아가게 하지 않으며, 폭력장면을 안보여주는 쪽으로 해서 역기능을 줄일 수 있도록 해야겠다.
♣ 참 고 문 헌
교육사회학 석태종
새 교육사회 석태종 교육과학사
텔레비전 환경론 김규
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교육사회학’ 학문사 2000
송병순 외 5명 ‘교육사회학’ 문음사 2002
박연채 ‘교육학’고시연구원 199
김영자 외 2인 ‘교육사회’ 동문사 1995
석태종 ‘교육사회학’ 교육과학사 1993
장효선외 2인 ‘신교육사회학’ 법문사 1995
한민석 ‘TV로
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교육과정 사회학측면에서 광고를 바라볼 때, 교과서와는 달리 광고는 상업적인 요소가 포함 될 수밖에 없는 점을 배재하지 않을 수 없다. 하지만 상품을 홍보하거나 소비자들의 구매 욕구를 자극하는데 그쳐야 할 광고가 사람들을 이데올로
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교육사회학
개천에서
용 난다!
사회양극화 & 교육양극화
1. 양극화현상의 개념 및 실태
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양극화 : 둘 이상의 물체나 사람 또는 집단이 서로 상반되는 경향으로 분리되는 현상
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교육목표는 학원과 엄연히 다르다는 것을 교사, 학생, 학부모, 행정가 모두가 알아야 할 것이다.
참고문헌
김경식 외(2007). 교육사회학, 교육과학사
권건일 외(2003). 교육사회학, 교문사
한국진로교육학회 엮음(2001). 진로교육의 이론과 실제,
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