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시험한 장자와 고분지통>의 강박적 분노를 중심으로」, 『문학치료연구』 30집, 한국문학치료학회, 2014.
정운채, 「고전문학 교육과 문학치료」, 『국어교육』 113, 한국국어교육연구학회, 2004.
정운채, 「고전시가론에 대한 문학치료학적 조
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프로그램 이전
b. 프로그램 실행 중
c. 프로그램 실행 이후
5단계: 교수설계
1, 각 교수 단계에서 배워야 할 분명한 학습목표를 진술
2. 학습자들이 반드시 배워야만 하는 학습내용을 선정하고 조직
3. 효과적인 교수법과 교수매
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프로그램 시간 ③집단 구성원의 수 ④프로그램 강사
⑤프로그램 방법 ⑥기타(구체적으로 - )
7. 차기 프로그램에 참가하고 싶은 의향이 있습니까?
①있다 ②없다
8. 차기 프로그램에서 비중 있게 다루었으면 하는 부분은?
①컴퓨터 프로그래밍
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프로그램>>
<<부모상담 프로그램>>
<<교사상담 프로그램>>
1. 프로그램 수행인력에 대한 분석
2. 프로그램 일정표에 대한 분석
(1)전체 일정표
(2) 집단발달단계별 일정표
(가) 준비단계(나) 오리엔테이션 단계
(다) 탐색과 시험 단계
(라)
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프로그램의 출력 결과를 예상해 보라.
<소스 코드>
<결과 화면>
8. 프로그램 4.6의 add:, subtract:, multiply:, divide: 메서드를 수정하여 누산기의 결과 값을 반환하도록 만들자. 새 메서드를 시험해 본다.
<소스코드>
<결과화면>
9. 연
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한다. 물론, 필요에 따라 개별화 운영계획위원회를 통하여 개별화계획을 검토ㆍ 수정할 수 있다. 개별화교육프로그램의 이론
개별화교육계획의 목적 및 기능
개별화교육계획의 정의
개별화교육계획의 내용
개별화교육계획의 작성
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시험 양식은?
12. 생활 양식 : 이 분야에 종사하는 사람들의 일반적인 생활 양식은?
13. 취업 가능성 : 자격 취득 후 취업을 할 수 있는 가능성은 얼마나 됩니까?
14. 직업전망 : 이 직업의 앞으로의 전망은?
진로탐색 프로그램 평가서
1. 이번 프로
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C. Richards. (2004). Tactics for Listening - Basic. 옥스퍼드 대학출판.
5. MBC 프로그램 열다섯 살, 꿈의 교실 [http://www.imbc.com/broad/tv/culture/spdocu/15dream/index.html] 1. 서 론
1.1. 연구의 필요성
1.2. 연구의 목적 및 방향
2. 본 론
2.1. 이론적
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이유
2) 지역 특성 신림7동사무소 홈페이지 참조.
(2) 욕구조사 방법
1) 지역 내 초등학교 중식지원을 받고 있는 결식아동수 조사
2) 지역 내 방과후 보육 서비스 현황
3. 개입전략의 선택
4. 목적과 목표의 설정
5. 프로그램 설계
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시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용
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