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c,d가 각각 5.10.15.20인 경우, 다음 연산식의 결과는 무엇인가?
(4) 다음 프로그램을 작성하시오.
A. 다음 식을 참고로 화씨 온도를 입력 받아서 섭씨 온도로 변환하여 출력하는 프로그램을 작성하시오
섭씨온도(C)와 화씨온도(F)와의 관계
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를 정의하여
함수 main()이 있는 소스파일에 첨가
#include"mydivide.h"
void main()
{
double num1=0, num2=0;
printf("실수1 입력: ");
scanf("%lf", &num1);
printf("실수2 입력: ");
scanf("%lf", &num2);
printf("두 실수의 나누기: %lf\n", div(x));
}
#include<stdio.h>
#define div(x) ((num1)
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배우기가 쉽기 때문이다. C++과 비교할 때, 정말 쉽게 배울 수 있고, 반면 기능은 막강하기 때문이다. 물론 C와 비교해서도 좋은 이유는 객체지향 프로그래밍 언어이기 때문이다. Objective C는 단순하면서도 뒤에 배우겠지만 dynamic binding이 가능해
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#이 빠진 경우
stdio 가 잘못된 경우
void 가 잘못된 경우
printf 잘못된 경우
return 이 잘못된 경우
4번문제
#include <stdio.h> //i고침
int main(void) // I 소문자
{
printf("c언어에 영향을 준 프로그램 언어 : \n");
printf("\t\t B언어\n\n"); //\n 하나 추가
printf("C
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m2에는 3.4*1000 저장
float num1 = 5.25, num2 = 3.4e3;
printf("%f + %f = %f\n", num1, num2, num1 + num2);
printf("%f %f = %f\n", num1, num2, num1 num2);
printf("%f * %f = %f\n", num1, num2, num1 * num2);
printf("%f / %f = %f\n", num1, num2, num1 / num2);
return 0;
}
3. 다음 화살표 모양을 출력하는
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학생을 이중연결리스트로 만들었습니다.
그리고 각 학생에 대해서 신청한 과목을 다시 이중연결리스트로 연결되어 있습니다.
내용
학생추가, 과목추가, 학생삭제, 과목삭제, 학생수정, 과목수정, 간단히 출력, 한학생만 출력, 전체학생+과
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프로그래밍
2. 실행 결과
○ 4. 6
1. 프로그래밍
2. 실행 결과
연습문제 4.7
x=input(' 지불한 돈: ');
k=10000-x;
a=fix(k/100);
b=rem(k,100);
c=fix(a/10);
d=rem(a,10);
e=fix(c/5);
f=rem(c,5);
g=fix(b/50);
h=rem(b,50);
i=fix(d/5);
j=rem(d,5);
m=fix(h/10);
l=rem(h,10);
fprintf(' 거스름 돈: %d
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프로그래밍 지도교수: 이완연 교수님
1. 개요
2. 전체 구조
(1) 제시된 기능
(2) 사용자로부터 일어날 수 있는 사건
(3) 구성도
3. 모듈별 설명
(1) make 모듈 설명
(2) main 모듈 설명
(3) player 모듈 설명
(4) clear 모듈 설명
(5) simpan 모듈 설명
(6) simpan2 모
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, 자동차와 같은 사물들이 곧 객체입니다.
객체의 정의 - 실제로 존재하는 것, 사물 또는 개념.
객체의 용도 - 객체가 가지고 있는 기능과 속성에 따라 다릅니다. C# 클래스 종류
C# 클래스 속성
C# 클래스 구조
C# 클래스
C# 클래스 개념
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구조체
#include <stdio.h>
// point라는 structure(구조체)의 정의
struct point
{
int x; //member variable, 구조체 선언
int y; //x, y 좌표
};
int main(void)
{
struct point p1; //새로 만든 data type, 실제 변수명
//p1이라는 바구니에 x, y들어있음, struc
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