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학습자들에게 실마리를 제공하고 학습자들에게 빨리 흥미를 제공하는 법 1. WBI와 관련된 도전 8가지
2. Motivation의 정의
3. 원격교육에 있어 동기
4. 학생 동기
5. 코스 디자인에서 고려할 사항들
6. 동기화되지 않은 교수자
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역할-role, 반작용-reaction, 관계-relationship, 자원-resource)을 더하였고 Sheafer, Horejsi은 4M(동기-motivation, 의미-meanings, 관리-management, 점검-monitoring)을 더하였다. 4P, 4R, 4M에 관한 자료수집은 시무자가 클라이언트에게 물어 볼 수 있는 질문이 된다.
이
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역할을 하여 분석되어진다. 기호들이 다른 시호들과의 관계속에서 분석되어질 필요가 있듯이 코드들도 다른 코드들과의 관계에서 분석되어질 필요가 있다.
7.codification(코드화)
코드들은 독창성이 있고 발전 진화한다. 시간이 지나면서 변화
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동기를 유발하고 유지하는 전략을 개발하는 것이 중요합니다.
이를 통해 WBI는 학습자에게 적합한 교육 환경을 제공하며 교육의 효과를 극대화할 수 있을 것입니다. 앞으로도 WBI는 교육의 미래를 이끌어 나갈 중요한 요소로서 그 역할과 중요
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동기를 부여하여 궁극적으로 조직의 성과를 향상시키는 문제는 조직행동을 연구하는 많은 학자들의 연구 대상이 되어왔다. 그러나 동기부여에 대한 접근방법은 그리 간단하지 않다. 영어의 모티베이션(motivation)이란 말 자체는 여러 유사용어
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