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담자가 상담에서 기대할 수 있는 것과 기대할 수 없는 것을 이해하도록 돕고, 내담자가 참여하는 방법과 참가하는 시간의 구조를 이해하도록 돕는다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학
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상담과 생활지, 학지사.
2. 김은하ㆍ김홍원 외 2명(2017), 학교 생활지도와 상담, 학지사.
3. 홍유정(2020), 학교폭력 가해 청소년에 대한 연구동향 분석 (2011-2020년을 중심으로), 서강대학교 교육대학원.
4. 박서현(2019), 학교폭력 예방 및 사후관리제
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심리학회지. (2007)
정성훈. “청소년 ADHD성향성과 스마트폰 중동 간의 관계에서 정서조절능력의 매개효과”. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. (2018)
연합뉴스. “한해 ADHD 진료환자 5만3천명...80%남성, 57% 10대”. 2019.07.23. 수정. 2021.06.27. 확
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정서적/행동적 결과로 드러나는 파급효과
2. 비합리적 생각의 요소
1) 당위적 사고
2) 과장적 사고, 자기비하적 사고, 낮은 인내성
Ⅴ. REBT(인지정서행동치료)의 상담치료
Ⅵ. REBT(인지정서행동치료)의 상담치료 활용
참고문헌
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대학원 논문, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 우리나라 일하는 여성의 주요 특성
2. 일하는 여성이 겪는 어려움의 종류
1) 성희롱
2) 고용과 승진에서의 성차별
3) 임금차별
4) 경력단절로 인한 재취업의 어려움
5) 가사분담 견해 차이에 따른
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Ⅴ. 인재 창의성 교육
1. 과학기술 분야에서의 창의성
2. 문학과 예술분야에서의 창의성
Ⅵ. 인재 육성
Ⅶ. 인재 관리
1. 기술적용형
2. 계량분석형
3. 이론개발형
4. 창의형
5. 상담형
6. 관리형
7. 기업통제형
8. 영향형
참고문헌
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이루어져야 한다
Ⅵ. 유아체육의 프로그램
1. 프로그램 구성원리
1) 계획성
2) 다양성
3) 적합성
4) 흥미성
2. 프로그램시 주의사항
3. 프로그램 지도상의 유의사항
Ⅶ. 유아체육의 지도방법
Ⅷ. 유아체육의 활성화 방안
참고문헌
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계획을 세우시오.
1) 서론
2) 자신의 건강상태 평가
3) 건강관리 전략과 계획
4) 결론
5) 참고자료
2. 생활과건강4)‘정신건강의 날’은 매년 4월 4일로 모든 정신장애와 정신장애인은 위험하다는 사회적 인식과 편견을 바로잡고, 정신건강
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교육서비스. 도서출판 특수교육
보건복지부(1989). 장애자 대책에 관한 장기계획의 실시 상황
신은혜(1983). 가정의 심리적 환경과 아동의 행동장애에 관한 연구. 이화여대 대학원 석사학위 논문
서인환(1996). 시각장애인을 위한 재활공학. 시각
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상담의 정의
6. 집단상담 프로그램
가. 불만, 욕구 만족의 발견 프로그램(소집단 활동 50분)
나. 자기성장 프로그램
⑴ 초급 과정
▶ 제 1주 : 방향제시와 참여자 소개
▶ 제 2주 : 나는 어떤 사람인가?
▶ 제 3주 : 신뢰감 형성
▶ 제 4주 :
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