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프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공
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프로그램
사회기술훈련: 20명, 월2회, 총 16회 실시
집단 미술치료 프로그램: 월2회, 총 16회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
양육 프로그램
부모교육 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
부모 교육 일지 작성 및 가족 의사소
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프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공
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프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
신체계측 및 체력 측정: 20명, 월1회, 총 8회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
언어발달
다 매체 활용 언어 치료 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
언어/의사소통 사용 일지 작성: 20명,
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작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 사회복지 프로그램, 체험활동을 활용한 다문화 아동 발
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프로그램
사회성 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
의사소통 일지 작성: 20명, 매일 작성
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
언어, 정서 발달 프로그램
언어치료 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
독후감 및 영화 리뷰 경진 대회: 20명, 월1회
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작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 사회복지 프로그램,다문화 아동의 총체적 발달을 위한
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, 2019,
학교폭력 예방교육, 외국은 어떻게…,문화체육관광부 국민소통실, 대한민국 정책브리핑, 2012.02.06. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 실태
2. 국내외 학교폭력 예방프로그램
3. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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하는 청소년에게 유익한 프로그램을 개발하기 위한 보호요인을 찾고 그 이유를 작성해 보았다. 청소년 비행에 대한 개인보호요인의 억제 내지 조절효과에 주목할 필요가 있다는 것이다. 오늘날 친구들 간의 극심한 경쟁을 유발하는 학교교육
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언어교육 프로그램 (영유아의 개념형성을 돕는) 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2006.12.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 언어교육의 중요성에 대하여
2. 3~5세의 유아를 대상으로 한 언어교육 활동계획안 작성하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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