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ng lesson. You study English very good, today. Good bye.
S: No.
S: Yes.
Ss: 다같이 'whistling game'을 하도록 한다.
함께 노래를 부른다.
※판서계획
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Lesson 7. I Like apples.
학습목표: 좋아하는 음식에 대하여 묻고 답하는 말을 해보자.
<Activity1> Look and Speak.
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apples?
- Yes, I do
- Do you like grapes?
- No, I don't
- Do you like cake?
- Yes, I do.
6′
☆ 음식그림이 있는 PPT
정리
학습 마무리 및 차시예고
◈ Finish.
- It's time to say good bye. You did a good job today.
- We are going to learn about
'How many cows'
- See you next class! Bye!
- Bye!
1′
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Apples
1. 단원 설정의 취지
2. 단원 목표
1) 듣 기
2) 말하기
3. 의사 소통 기능 및 언어 규칙
1) 의사 소통 기능
2) 언어 규칙
4. 어 휘
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 평가
8. 본시 학습에서의 지도 중점
9. 본시 교수학
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Apples
학습목표
역할놀이를 통해 좋아하는 음식에 대해 묻고 대답할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
role-play
상
대사를 잘 이해하고 적극적으로 역할극에 참여한다.
활동 중
관찰평가
중
대사
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동안 배운 내용을 복습하는 활동을 TPR로 구성해 보았다.
T: Listen to my commands and do what I say.
Point to the apples. S: (57쪽에서 집는다.)
선생님이 지금 무엇을 집었는지 영어로 말하세요.
( 바나나를 가리키면서) Banana!!
( 포도를 가리키면서) grape !!
"
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