|
Cattell, 1905~1998)의 생애
2. 주요 개념
1) 성격의 정의
2) 캐텔의 과학관
3) 특질의 종류
4) 역동적 특질 및 격자
3. 성격 발달
1) 유아기(0~6세)
2) 아동기(6~14세)
3) 청소년기(14세~23세)
4) 성인기(23~50세)
5) 성인후기(50~65세)
6) 노년기(65세 이
|
|
|
접근은 높고 낮은 각성보다 중간수준의 각성상태에서 최대의 수행을 할 수 있다는 역-U이론의 메카니즘을 이해하는데 도움이 될 것이다.
참고 문헌
1.스포츠 심리학 유연식, 석춘희, 안주미 저 /교학 연구사 /2002.2.25
2.스포츠 심리학 심창섭
|
|
|
접근
II. 심리측정적 접근
1. Spearman의 이인자 모형(이요인 이론)
2. Thurstone의 다인자 모형(다요인 이론)
3. Guilford의 지능구조모형
4. Cattell과 Horn의 유동성 지능과 결정성 지능
III. 정보처리적 접근
- Sternberg의 삼원이론
IV. 대안적
|
|
|
접근의 Eysenck의 3요인 모형(신경증, 외향성, 정신병)과 정
서와 성격과의 연계성을 바탕으로 한 Tellegen와 Atkinson의 3-4요인 모
형(3요인-긍정적 정서, 부정적 정서, 구속감의 조절/4요인-개인적인 긍정적
정서, 대인관계에서 오는 정서, 부정적 정
|
|
|
접근으로 성격을 평가하고자 하였다.
이 같은 맥락에서 Cattell이 성격을 평가하기 위해 개발한 검사 중에서 가장 잘 알려진 검사가 16PF검사이다. 16PF란 요인분석에 의해 도출된 16가지 성격요인을 의미한다. 따라서 16PF검사란 요인분석을 통해
|
|
메뉴펼치기
