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분석하고, 시간에 걸친 과정을 전개하는데 중점을 둠
3 - 3) 비교사연구는 그것의 실천가들이 시스템적 내용적 유사 혹은 반대사건에 비교에 개입하여 있기 때문에 특유한 성질을 가진다.
4. The paradigm debate in Comtemporary social science
4-1) 패러
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분석의 두가지 전략
2) 두 전략의 결합 : 질적 비교분석
3. 복지국가의 다양성과 그 원천
1) 복지국가의 다양성
2) 복지국가 다양성의 원천
3) 질적 비교분석에 활용된 원인변수들과 그 출처
4. 분석결과와 토론
5. 요약 및 토론
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어떤 교육을 요구하는가
3. 국가의 위기와 교육정책의 전환
4. 무엇을 어떻게 할 것인가
제8장 요약과 결론
제9장 건의
1. 입시문제의 근본적 해결을 위한 조치
2. 근본적 해결로 가는 단계적 과도조치
3. 추가건의
4. 입시개혁 예정표
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1장
서론
1.1 연구배경
1.2 연구목적
제 2장
일대일로 정책 일반적 분석
2.1 일대일로 개요
2.1.1 일대일로 추진배경
2.1.2 일대일로 개념
2.1.3 일대일로 의의
2.2 중국정부가 추구하는 외교판도
제 3장
일대일로 정책의 추진 상
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in Central and Eastern Europe and the Former Soviet Union : A Comparative Analysis (Washington, D.C. : World Bank, 1995).
22. Shleifer, Andrei, Daniel Treisman. Without a Map: Political Tactics and Economic Reform in Russia, Cambridge: The MIT Press, 2000.
23. http://blog.naver.com/witshill(네이버)
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