|
이버폭력의 실태 및 대응방안에 관한 연구”, 생명연구 제59집, 2021.
성문주, “학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 개정 내용과 함의”, 디지털융복합연구 제18권 제2호, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 따돌림이란
2. 사이버 따돌림의 특징
|
|
|
유형, (2) 특징, (3) 의의, (4) 비판점을 기술하시오. (4점)
1) 교구의 유형 2) 특징 3) 의의 4) 비판점
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 (1) 아동관, (2) 수학교육 내용, (3) 교수-학습방법을 설명하고, (4) 기여와 비판점을
|
|
|
제가 맡은 바에 열중하지 못하여 일의 능률이 떨어진 적이 있습니다. 이는 적절한 선에서 거절을 하는 방법을 습득하여 주어진 일에 열중하는 모습을 보일 것입니다. 1. 멤버십 유형
2. 멤버십 유형 예상하기
3. 주도형 인간이 되기 위해
|
|
|
이로 인해 사회역할 수행의무 면제라는 특권이 주어질 수도 있고, 주어지지 않을 수도 있다는 것을 확인할 수 있다.
간호학특론 [2] 구조기능주의 이론적 측면에서의 의료인과 환자 관계의 특성과 유형에 관해 설명하고 유형별 장단점에 대해
|
|
|
이론적 측면에서 의료인과 환자의 관계의 특징과 유형을 설명하고, 본인의 생각을 기준으로 각 유형의 장단점을 정리해 보았다. 파슨스의 환자 역할이 사례의 다양성을 포괄하지 못한다고 판단된다. 분명히 급성 환자와 만성 환자는 증상에
|
|
|
이 발생해야 하며 행동의 수는 평균을 중심으로 강화요인이 추가될지, 추가되지 않을지의 여부를 결정한다. 정량의 개념이 아닌 정도의 개념으로 이를 파악하고 비물질적인 방식을 활용해서도 적용할 수 있다는 것을 특징으로 가진다.
3. 결
|
|
|
, 학지사, 2019
김범수, 신원우 저, 지역사회복지론, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회사정의 개념
2. 지역사회사정의 주요 원칙
3. 지역사회사정의 유의점
4. 지역사회사정의 유형 6가지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수퍼의 진로발달이론에 대해서 요약하여 설명하시오.
1) 수퍼의 진로발달이론
2) 진로선택의 단계
2. 수퍼의 진로발달단계 중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로
|
|
|
이 급격하게 향상되고, 사춘기나 2차 성징(性徵)의 연력이 낮아지는 추세에 비하여 학제의 연령 구분은 변하지 않음으로써 부적합한 요인 발생 1. 학제의 개념
2. 학제의 유형
3. 현행 기본 학제의 구성
4. 특별 학제의 구성
5. 현행 학제의
|
|
|
이정열, \"메타버스와 새로운 가상 경험 시장\", 미디어오늘, 2021.
참고영상
https://www.youtube.com/live/SLa8fe1Z2XE?feature=share Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 메타버스의 개념, 범주와 특징② 메타버스와 관련된 아이디어③ 예상되는 장단점
Ⅲ.
|
|
메뉴펼치기
