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eClass 게시판
2) 메타인지 검사지
3) 학업성취도
3. 연구절차
4. 분석방법
Ⅱ. 연구결과
1. eClass 게시판 온라인 노트작성이 메타인지에 미치는 영향
2. 온라인노트 활용빈도와 메타인지와의 상관관계
3. 학업성취도와
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The effects of computerized notetaking on achievement. (Doctoral dissertation, The Pennsylvania State University, 1991). Dissertation Abstracts International, 52, 2898. Ⅰ. 이론적 배경
1. 온라인 노트작성
2. 메타인지
3. Blog의 교육적 활용과 메타인지
참고문헌
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랫폼이나 콘텐츠에 의해 매우 다르게 나타날 수 있겠으나 이러한 최첨단 매체들을 수용하고 활용하는 교사의 역량이 매우 중요한 부분을 차지하리라고 본다.
참고문헌
김경철, 박성덕, 김은정(2010). 교사보조 로봇 활용에 대한 유아교사들의
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ONLINE COMMUNITY
1. 사이트 개요
2. 커뮤니티 사이트를 중심으로
1) 커뮤니티 전체 사이트 구성
2) 동기설계측면
ex) 온라인 학습방 中 -문제중심학습을 중심으로-
3) 상호작용 설계측면
4) 인터페이스 측면
5) 내용설계 측면
3. 온라인 학습
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유아 수와 물리적 공간의 크기에 따라 결정된다.
둘째, 물리적 환경에 따른 학급의 인원을 교려해야 한다. 유아 출입의 동선 및 안전한 전이를 위해 적정한 인원을 배치해야 하는 것이다.
셋째, 교사의 능력에 따른 학급의 인원을 고려해야한
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유아에게 재미있는 것 같다. (2008.12.4. 예비교사1 저널)
안정동작과 이동동작을 넣어서, 기본, 지각운동을 한 후, 그 조에게 어떤 기본동작, 지각운동 요소가 들어갔는지 물었더니 공간, 방향지각요, 말뛰기, 미끄러지기요. 대답들을 잘 해낸다.
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게시판이용자 본인확인제 위헌판결 파문과 반향 그리고 각오, 2012. 09. 칼럼
문재완, 인터넷 실명제와 익명 표현의 자유, 인권과 정의, 2005. 12
장성호, 한국의 인터넷 실명제 갈등: 전개과정과 특성, 2011
장성호, 한국의 인터넷 실명제 유형과 발
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이용 학부모 측 민원
“예약이 너무 어렵고 복잡해요. 온라인/모바일 예약이 어렵거나 자리가 부족하다는 불만이에요.”
- 홈페이지/앱 예약 절차 설명 가이드 제작 및 안내
- 전화 문의 시 친절하고 신속히 안내
- 예약 가능한 센터 목록을 함
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