청소년활동론_자신이 관심이 있는 영역의 청소년 활동프로그램을 1개 선정하여 사례를 소개하고, 선정한 청소년 활동프로그램에 대한 장점과 단점에 대해서 논술하시오.

소개글

청소년활동론_자신이 관심이 있는 영역의 청소년 활동프로그램을 1개 선정하여 사례를 소개하고, 선정한 청소년 활동프로그램에 대한 장점과 단점에 대해서 논술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 서론

- 본론

1. 개요
2. 장점
3. 단점

- 결론

본문내용

하기에 질문의 수준이 낮다 싶으면 ‘왜 저런 걸 질문하고 난리야’라고 생각하기 마련이다. 때문에 적극적이로 질문하는 태도와 상대방에 대한 열린 마음이 필수적인 하브루타 토론 프로그램이 잘 운영되기 위한 걸림돌은 이러한 청소년들의 마음이다. 물론 하브루타 토론 프로그램에 참여하면서 점차 개선될 수는 있겠지만 시간이 많이 소요된다는 것이 문제이다. 청소년들의 마음에 변화가 없으면 사실 체계적인 수업 진행에서도 어려움이 생긴다. 따라서 바로 하브루타 토론 프로그램을 진행하기 보다는 그 전에 워밍업이 필요하다고 생각된다. 그렇지 않으면 체계적인 프로그램 진행이 어렵다는 게 이 프로그램의 단점이다.
결론
현재 다양한 자유학기제 연계 프로그램이 있지만 여전히 이는 과도기적 프로그램이다. 당장 주입식 교육이나 입시만을 위한 교육에 익숙해져 있던 아이들이 바로 이러한 프로그램을 흡수하기 어렵고 입시와 주입식 교육의 탈피를 목적으로 한 프로그램에서조차도 이 프로그램이 자신의 입시에 어떠한 도움이 될까만 생각하게 될 수 있다. 따라서 청소년들이 정말 진로를 탐색하고 다양한 경험을 하게 만들고 싶다면 학부모에 대해서 ‘교육’에 대한 교육이 필요하다. 실제로 아인슈타인은 교육은 사고하는 법을 훈련하는 것이 교육의 본질이라고 하였다. 그러나 대다수의 학생은 교육을 입시로만 생각하는 경향이 있고 이는 학부모도 마찬가지이다. 그러므로 다양한 청소년 프로그램들이 소기의 목적을 달성하고자 한다면 애초에 ‘교육’자체에 대한 인식 개선과 강의가 병행되어야 한다고 생각한다.
참고문헌 및 출처
성남시 공식 블로그 ‘성남 다이어리’ 행복소통

키워드

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