목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유영만 ‘용기’의 내용
2. 청소년 지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 유영만 ‘용기’의 내용
2. 청소년 지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
’을 갖추어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유영만 용기를 읽고 청소년 지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량에 대해 살펴보았다. ‘용기란 성취하는 것이 아니라 계속 시도하는 것입니다. 누군가 할 거면 내가, 언젠가 할 거면 바로 지금 하십시오.’ 이와 같은 책 내용은 반드시 청소년에게만 해당되는 것이 아니라 오늘 우리 자신에게 모두 해당되는 이야기인 것 같아 오늘도 용기를 내보고자 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 한정수, “지역사회 청소년지도자 직무역량에 관한 연구”, 방통대. 2016
- 이영수, “청소년수련시설 관리자 역량의 상대적 중요도 및 역량개발 요구도 분석”, 중앙대, 2016
- 유영만, “용기”, 위즈덤하우스, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
Ⅲ 결론
이상과 같이 유영만 용기를 읽고 청소년 지도방법을 위한 청소년 지도자의 역량에 대해 살펴보았다. ‘용기란 성취하는 것이 아니라 계속 시도하는 것입니다. 누군가 할 거면 내가, 언젠가 할 거면 바로 지금 하십시오.’ 이와 같은 책 내용은 반드시 청소년에게만 해당되는 것이 아니라 오늘 우리 자신에게 모두 해당되는 이야기인 것 같아 오늘도 용기를 내보고자 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 한정수, “지역사회 청소년지도자 직무역량에 관한 연구”, 방통대. 2016
- 이영수, “청소년수련시설 관리자 역량의 상대적 중요도 및 역량개발 요구도 분석”, 중앙대, 2016
- 유영만, “용기”, 위즈덤하우스, 2007
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
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