성취평가제의 장점과 단점 성취평가제 발전방안 조사

소개글

성취평가제의 장점과 단점 성취평가제 발전방안 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성취평가제의 개념

2. 성취평가제 도입 배경

3. 성취평가제의 구성요소
1) 성취기준 및 성취수준
2) 평가도구의 개발

4. 성취평가제 도입에 따른 학사운영 활동의 주요 변화

5. 성취평가제의 장점과 단점
1) 성취평가제의 장점
2) 성취평가제의 단점

6. 성취평가제 정착 및 발전방안

참고자료

본문내용

대한 과도한 부담 및 책임소재 문제, 학부모의 입장에서는 성취기준에 대한 불만 및 민원 문제가 제기될 것이다
6. 성취평가제 정착 및 발전방안
① 성취평가제 이전에도 성취기준과 평가기준이라는 명목으로 교수·학습 및 평가가 실시되어 왔으므로 기존의 평가 제도와는 차별화되어야 한다.
1등부터 줄을 세우는 서열식인 기존 평가와는 달리 제시된 성취기준의 각 수준에 도달하면 성취감을 느끼고 더 큰 성취기준에 도달하기 위한 자신감을 가져 결국 전반적으로 성장하게 된다는 성취평가제의 취지에 학생들이 공감하는 것이 성공적인 성취평가제의 정착에 가장 중요한 요인이 될 것이다(정숙진, 2014).
② 성취평가제에 대한 전문지식을 지닌 교사 및 전문가 양성
정부는 평가 전문가를 양성하고 관련 연수의 강화를 통해 교사의 평가전문성을 키워줄 수 있도록 해야 한다. 또한 성취평가제의 성공 사례에 대한 연구를 실시하여 교사들에게 구체적인 방법을 제시할 수 있도록 하여야 할 것이다.
③ 교사들의 행정업무 경감
성취평가제의 내실 있는 운영을 위해 필요한 외부의 지원은 교사들의 행정업무 경감이다. 행정업무의 경감과 변화한 평가 제도를 긍정하는 교사의 인식이 더해질 때 성취기준을 바탕으로 한 내실 있는 수업의 실행과 평가가 가능할 것이다.
④ 외국에서의 성공사례 연구
성취평가제가 성공적으로 이루어지기 위해서는 이에 대한 구체적인 방향을 제시할 수 있는 외국에서의 성공사례를 구체적으로 연구하여야 할 것이라고 사료된다.
⑤ 절차상의 과제
성취기준 및 성취수준 설정에 있어 타당도 높은 프로그램의 적용, 교과별 전문가 컨설팅, 출제 및 채점 평가에 있어 지속적인 교과협의회 활동 및 평가 신뢰도 확보, 타당하고 객관적인 분할점수 설정 방식 개발 등을 요구된다.
⑥ 초등학교에 성취평가제의 도입을 검토해야 한다.
현재 성취평가제는 중고등학교를 대상으로 하고 있다. 성취평가제의 본질적 목적에 맞도록 학생들의 성적 진단을 정확하게 하여 학생들의 성장을 유도할 수 있는 평가로 의 전환이 초등학교부터 이루어져야 한다. 즉, 초·중등 의무교육기간 동안 충실한 평가가 이루어져 학생들의 성장을 지원할 수 있는 체제로의 학생평가가 정착되어야 한다(김순남, 2012).
⑦ 평가제도 측면의 과제
성취평가제에 대한 평가제도 측면의 과제 우선 분할점수제의 합리적 설정이다. 세부 과제로는 해외사례연구, 분할점수 부여 시기별 적정성 분석이 이루어져야한다. 더불어 재이수제 개선을 위해 타당성 분석 및 향후 운영에 대한 관계자 요구분석, 재이수제 운영 성과 평가를 촉진해야 한다(김순남, 2012).
⑧ ‘성적부풀리기’를 방지하기 위한 대책
학교별 학업성적관리체제의 운영 방안이 마련되어야 할 것이다. 또한 학교별 평가 현황을 학교 프로파일에 포함하고 정보공시제를 활용한다면 사회적 자정작용을 통해 성적 부풀리기에 대한 우려도 어느 정도 해소될 수 있을 것이다.
⑨ ‘특목고우대’의 우려를 해소하기 위한 대책
일반계고가 잘 가르치는 학교로 발전할 수 있도록 정부 차원의 지원이 필요하다. 이와 함께 학교 내부 구성원들도 학생들을 잘 가르치려는 책임과 의지를 갖고 노력해야 한다.
⑩ 대학도 성취평가제 도입과 함께 창의적 체험활동 등의 다양한 정보들을 이용하여 어떻게 인재 선발을 할지에 대한 방안을 연구하는 노력을 기울여야 한다. 고등학교와 연계하여 학교들의 다양한 특성을 이해하여 입시에 반영하고, 입시제도가 소수 학교에만 유리하지 않도록 하는 방안을 마련해야 할 것이다.
⑪ 성취평가제가 올바른 정착을 위해서는 무엇보다 공감할 수 있는 철학으로 학교 현장과 학생, 학부모를 설득시킬 수 있는 평가와 교육의 미래에 대한 큰 비전을 보여주어야 할 것이다. 즉, 큰 흐름에서의 성취평가제도와 대학입시의 연계, 성취평가제도와 운영의 효율성, 성취평가제도와 그 제도 속에 있는 사람들과의 공감여부는 성취평가제를 올바로 정착시킬 수 있는 밑바탕이 될 것이다.
【 참고자료 】
김순남(2012)「학생평가 방법 개선 연구」한국교육개발원
정숙진(2014)「성취평가제 적용국악 교수·학습 및 수행평가 방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
지은림(2011)「중·고교 내신 절대평가 도입 추진 방향과 과제」한국교육개발원
한국교육과정평가원(2012)「성취평가제 운영매뉴얼」한국교육과정평가원
한국교육과정평가원(2012)「중학교 성취평가제 운영 실태 분석」교육과정평가원
한국교육과정평가원(2012)「창의력 제고 인성 고취 성취평가제」교육광장 Summer Vol.44

키워드

성취평가제,   성취평가제 장점,   성취평가제 단점,   성취평가제 장단점,   성취평가제 찬반,   성취평가제 찬성,   성취평가제 반대,   성취평가제 도입,   성취평가제장단점,   성취평가제찬반