에릭슨의 심리사회적 발달이론

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목차

에릭슨의 심리사회적 발달이론

I. 에릭슨의 생애

II. 주요 개념과 특성

III. 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰 대 불신
2. 자율성 대 수치와 회의(의심)
3. 주도(솔선)성 대 죄의식
4. 근면성 대 열등감
5. 자아정체감 대 역할혼란
6. 친밀성 대 고립
7. 생산성 대 침체
8. 자아통합 대 절망

IV. 에릭슨 이론의 평가

* 참고문헌

본문내용

상황에 놓이게 된다. 자아도취 상황에 부탁한 사람은 단순히 공격적이고 피상적 인간관계를 추구하며, 친밀한 관계를 형성하는 것에 대해 위협을 느끼기 때문에 다른 사람으로부터 자신을 소외시킨다. 그리고 자아도취에 빠진 사람은 직업을 쓸모없는 것으로 여기기 때문에 직업에서 소외감을 갖기가 쉽다.
(7) 생산성 대 침체
심리사회적 발달의 일곱 번째 단계는 생산성 대 침체로, 대략 40-64세 사이에 일어난다. 생산성은 일하고, 사랑하고, 창의적인 문학적 성취, 예술적. 업적, 기술적 생산품 등이 포함된다. 또한, 가정적으로는 자녀를 남아 양육하고, 교육하며, 가치관 전달하기, 사회적 전통을 전수하는 것, 그리고 다음 세대를 지도하고 양성하는데 노력을 기울이는 살의 개선까지도 포함한다. 중 장년기에 이러한 생산성을 성취하지 못하면, 침체하고 심리적으로 죽음을 의미한다. 즉, 자신의 신체적 물질적 특징에만 치중해 자신에게만 집착하고 다름 사람의 욕구를 무시하며, 다른 사람에 대한 관대함이 모자라 침체성에 빠지게 된다. 한편, 이 위기를 잘 극복한 사람은 다른 사람에 대한 배려, 보호능력이 형성된다.
(8) 자아통합 대 절망
에릭슨은 심리사회적 발달의 마지막 단계를 자아통합 대 절망이라 하였으며, 이 여덟 번째 위기는 노년기인 대략 65세부터 사망할 때까지 지속한다. 노년기에 자신의 생애를 보람 있고 가치 있다고 느끼는 사람, 자신의 삶에 후회가 없다고 느끼면 자아통합을 성취한 사람이다. 성숙한 사람은 죽음을 삶의 일부분으로 이해하고 지혜롭고 적극적이며, 자신의 업적에 대한 만족감이 있고 참에서 성공과 실패까지도 수용하여 자신의 삶에 의미를 부여한다. 한편, 자아통합을 이루지 못한 사람은 죽음 앞에서 공포를 느끼며, 삶의 절망감, 죄책감, 자기혐오, 분노 등을 느낀다. 자신의 결함과 다가올 죽음을 외부 세계에 투사하여 노인성 정신병, 과대망상, 우울증 등이 나타날 수도 있다.
IV. 에릭슨 이론의 평가
에릭슨의 심리사회적 발달이론은 프로이드의 정신분석이론을 확장시켜 자아의 성장 가능성을 제시하였다는 점에서 이바지한 바가 크다. 또한, 인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여했다는 점에서도 이바지하는 바가 크다. 하지만 에릭슨 이론은 발달의 원인에 대해 모호하다는 점 때문에 비난받을 수 있다. 사람이 어떤 종류의 경험을 극복해야 하고, 다양한 심리적 갈등을 어떻게 성공적으로 해결해야 하는가? 하나의 심리사회적 단계의 결과가 이후 단계에서의 성격에 정확하게 얼마나 영향을 주는가? 불행하게도 에릭슨은. 이러한 중요한 문제에 대하여 명확하게 대답을 하지 못했다. 그래서 그의 이론은 발달이 어떻게, 그리고 왜 일어나는지를 설명하지 못하는 인간의 사회발달과 정서발달에 대한 하나의 기술적 개관이다.
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