사회복지 프로그램의 개발과 중요성

소개글

사회복지 프로그램의 개발과 중요성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장 서론

제2장 사회복지 프로그램 개발의 의의
제1절 프로그램의 개념
제2절 우수 프로그램의 요건

제3장 사회복지 프로그램의 기초
제1절 사회복지 프로그램의 본질
제2절 사회복지 프로그램의 책임성과 효과성

제4장 사회복지 프로그램의 구성 요소와 유형
제1절 사회복지 프로그램의 구성요소
제2절 사회복지 프로그램의 유형

제5장 사회복지 프로그램 개발의 기초이론
제1절 사회복지 프로그램 개발의 본질
제2절 사회복지 프로그램 개발의 모형
제3절 사회복지 프로그램 개발의 절차

제6장 결론

참고문헌

본문내용

정될 수 있는 장점이 있다. 따라서 이모형은 시간과 자원의 분배측면에서 융통성이 많이 부여된다는 장점을 가지고 있다. 그러나 이모형은 개발자의 전문적인 능력을 특히 중시하기 때문에 다른 모형에 비해 사용하기가 어렵다. 김진화, 「평생교육 프로그램 개발론」, p.21, 2001, 교육과학사
2. 통합적 모형과 비통합적 모형
1) 통합적 모형
통합적 모형은 체제분석 모형이라고도 명명하는 바와 같이, 체제분석과정을 활용하여 프로그램을 개발하는 접근방법을 말한다. 이모형은 모든 조직의 프로그램 개발에 적용될 수 잇는데, 투입과 산출, 외부환경과의 상호 작용 등을 주요변인으로 설정하여 프로그램을 개발한다. 통합적 모형에서의 프로그램 개발방법은 총체적이고 분석적이기 때문에 개발과정이 복잡하고 개발자의 전문적인 능력을 필요로 하지만, 다른 모형에 비해 개발오류를 최소화시킬 수 있다는 장점이 있다. 통합적 모형에서는 프로그램을 개발하기 위한 투입변인 조직과 외부환경과 잠재적 클라이언트의 욕구와 특성 등은 상호작용의 과정을 걸쳐, 결과적으로 산출변인으로서 하나의 양질의 프로그램 개발이 개발된다. 이러한 모형은 여러 형태의 사회복지조직에서 활용이 가능하며, 프로그램개발자가 새로운 프로그램을 개발하거나 기존의 프로그램을 개선하는 데 보다 적절하게 사용될 수 있다. 이러한 접근방법은 과학적인 분석을 근거로 프로그램을 개발하기 때문에 비통합적 모형에 의해 개발된 프로그램보다 타당성이 높다.
그러나 프로그램 개발자에게는 그만큼 조직과 외부환경과 잠재적 클라이언트의 욕구와 특성을 종합적으로 분석할 수 있는 기본능력이 필요하게 된다.
2) 비통합적 모형
비통합적 모형은 손쉽게 사용되는 방법이다. 이모형은 프로그램이 새로 개발된다기보다는 다른 사회복지조직의 프로그램을 거의 그대로 모방하는 방법을 취한다. 이 과정에서 프로그램 개발자는 특별한 기술이나 능력 없이도 프로그램을 개발하게 된다. 이 경우 프로그램을 개발한다기보다는 발견하여 활용한다고 할 수 있다.
이모형에서는 프로그램 기획과정에서 주민들(잠재적 클라이언트)을 참여시키지 않는다. 주민의 욕구나 의견을 따로 수렴하지 않고, 사회복지조직에 의해 일방적으로 프로그램이 개발되고 제시된다. 여기에서는 그들의 참여 없이 프로그램이 개발되기 때문에 사실상 그들의 욕구나 가치를 수용하는 기회가 차단된다. 이모형의 뚜렷한 특징 중에 하나는 고립성이라고 할 수 있다. 이는 잠재적 클라이언트의 참여와 집중을 제한시키는 형태로 프로그램 개발이 진행된다. 여기에서는 기획의 목표, 절차, 기타의 관련 구성요소가 사회복지조직의 기능과는 거의 무관하게 결정된다. 뿐만 아니라 클라이언트의 욕구와 가치를 조직과 환경의 요구와 가치와 결합시키려는 의식적인 노력을 기울이지 않는다.
제3절 사회복지 프로그램 개발의 절차
사회복지 프로그램의 개발이란 참여자의 변화와 발전을 촉진하기 위한 프로그램을 기획, 설계, 실행한 후 그 결과를 확인하여 적절한 후속조치를 취하는 과정을 말한다. 이러한 프로그램을 개발하는 절차는 어떤 공통적인 고정불변의 형태가 있는 것은 아니다. 사회복지 프로그램은 형태가 다양하고 범위가 넓을 뿐만 아니라, 프로그램의 성격과 목적, 유형 등 여러 가지 조건에 따라 다르게 개발될 수 있다. 그러므로 프로그램 개발의 획일적인 절차나 단계를 제시하기가 힘들다. 프로그램 개발의 절차는 학자마다 다양하게 구분되고 있다.
프로그램의 개발절차는 이상에서 논의한 바와 같이 ①기획, ②설계, ③실행과 운영관리, ④평가, ⑤재정 등의 다섯 단계로 설정할 수 있고, ①기획, ②설계, ③실행, ④평가 등의 네 단계로 설정할 수 있다. 이를 통합하여 ①기획, ②실행, ③평가의 세 단계로 개념화 할 수도 있다. 각 단계에는 개발상의 목표와 일련의 구조적 특징이 있으며, 이는 다시 몇 가지 하위단계로 나눌 수 있다.
제6장 결론
지금까지 프로그램 개발에 관한 개괄적인 내용을 이론적으로 알아보았다. 기획과 각 개발단계의 세부단계등의 내용은 레포트를 부과받을 때 한 주제를 두 사람이 하게 되어 각 레포트의 문맥이 매끄럽지 못한 것이 사실이다.
그럼에도 불구하고 사회복지 프로그램의 개발에 대한 얼개에 대해 레포트를 작성하며 많은 공부가 되었다.
사회복지프로그램은 개인, 가족, 지역사회 개발을 통해 개인적, 사회적 변화를 이루기 위하여 교육, 훈련, 상담, 치료 등의 직접적 제공을 통해 개발을 도모하는데 있다. 아울러 정보제공, 지역개발, 사회행동 등의 간접적인 서비스를 통해 변화를 이룰 수도 있고 특정의 욕구를 충족시키기 위한 현금이나 현물형태의 다양한 사회적 급여 프로그램을 제공하고 제도나 조직에 여향을 미치는 사회행동프로그램을 제공하고 있다. 사회복지 프로그램 개발은 사회복지실천 현장에서 다양하고 종합적인 내용을 다루므로 평가도 중요한 요소로 고려되어야 한다. 따럿 이론이 없으면 논의 주제가 논리적이지 못한 것을 의미하며 사회복지사는 단순한 기술자에 불과할 것이다. 건전한 이론적 기반과 모델이 없는 사회복지프로그램 개발은 매우 취약하고 대상자에게도 효과성이 미흡할 것이다. 실제로 사회복지정책관련 프로그램은 기초적인 법적 근거나 제도적 특면을 갖추고 있으나 성과지표, 평가기법, 전문인력 등 전문적 검증체계는 매우 부족한 실정이므로 이에 대한 대책이 강구되어야 할 것이다.
참고문헌
1. 단행본
김영숙 외, 「사회복지 프로그램 개발과 평가」, 2002, 교육과학사
김은수, 「사회복지프로그램개발론」, 2006, 흥익재
김진환 외, 「사회교육 프로그램 개발의 이론과 실제」, 2000, 교육과학사
김학주, 「사회복지 프로그램평가」, 2004, 집문당
신건희, 「사회복지학과 인간」, 2002, 형설출판사
신복기 외, 「사회복지행정론」, 2005, 양서원
지은구, 「사회복지프로그램 개발과 평가」, 2005, 학지사
황성철, 「사회복지 프로그램 개발과 평가」, 2005, 공동체
2. 기타
국회도서관, http://www.nanet.go.kr/
동국대학교 박경일 교수 홈페이지, http://wwwk.dongguk.ac.kr/~pki/
한국행정학회, http://www.kapa21.or.kr/

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