목차
1) 자기보고식 성격검사
(1) 다면적 인성검사:MMPI(Minnesota Multiphasic Personality Inventory)
(2) CPI(California Psychological Inventory)
(3) 16PF(Sixteen Personality Questionnaire)
(4) MBTI(Meyers-Briggs Type Indicator)검사
2) 투사적 성격검사
(1) 주제통각검사(TAT: Thematic Apperception Test)
(2) Rorschach 잉크반점검사
(3) 집, 나무, 사람 검사(HTP: House-Tree-Person)
(4) 인물화 검사(DAP: Drawing-A-Person)
3) Rorschach 잉크반점검사
(1) 역사
(2) 발전
(3) 기술과 절차
(4) 잉크반점의 공통적 의미
(5) 장․단점
(6) 실제사례
4) 참고문헌
(1) 다면적 인성검사:MMPI(Minnesota Multiphasic Personality Inventory)
(2) CPI(California Psychological Inventory)
(3) 16PF(Sixteen Personality Questionnaire)
(4) MBTI(Meyers-Briggs Type Indicator)검사
2) 투사적 성격검사
(1) 주제통각검사(TAT: Thematic Apperception Test)
(2) Rorschach 잉크반점검사
(3) 집, 나무, 사람 검사(HTP: House-Tree-Person)
(4) 인물화 검사(DAP: Drawing-A-Person)
3) Rorschach 잉크반점검사
(1) 역사
(2) 발전
(3) 기술과 절차
(4) 잉크반점의 공통적 의미
(5) 장․단점
(6) 실제사례
4) 참고문헌
본문내용
나 변동이 심한 정신병 환자의 경우)
(3)로르샤흐 검사 표준화와 규준의 강점과 약점
강점
약점
-검사실시는 Exner 종합체계로 표준화
-성인과 안동에 대한 상세한 기술통계를 가
진 광범위 규준표본이 있고, 700명의 정상
성인과 1390명의 5~16세 아동자료 포함.
-표준화된 채점방법이 있다 해도 채점자 간
신뢰는 .85와 ,90사이.
-소수 집단에 대한 연구 부족.
(4)실시와 채점의 강점과 약점
강점
약점
-실시절차가 간단하고 표준화되어 있음.
-성인과 아동의 실시절차가 동일함.
-채점규칙이 표준화되어 있음.
-까다로운 수검자는 검사하기 어려움.
-채점규칙을 잘 아는 검사자가 검사를 실시
하지 않으면 질문이 채점목적에 맞지 않을
수 있음.
-무한히 많은 지각표상이 가능하기 때문에
채점규칙은 복잡하고 드문 반응을 위해
융통성있게 적용될 필요가 있음.
(5)해석의 강점과 약점
강점
약점
-인지와 정서 변인에 대한 풍부한 자료를
제공하는 다면적 방법이면 질적양적으로 분
석되고, 다른 이론적 관점으로 해석될 수
있음.
-해석적 상관이 인지적, 정서적 변인에 대하
여 일반적인 심리학적 기술로 되어 있기 때
문에 다른 심리검사에서 얻어진 자료와 통
합될 수 있음.
-유능하게 해석하려면 충분한 훈련이 필요.
-해석은 의뢰된 질문과 해석적 전략을 적용
하는데 변인이 우선순위를 정해야 해서 검
사자는 다양한 요인의 비중을 검토해야 함.
-해석을 하려면 성격구조, 성격역동 및 정신
병리에 대한 지식이 필요.
-검사자는 검사하고 있는 모집단에 대해 잘
알아야 함.
6.실제사례
(사례1:신경성 식용부진 증이 있는 소녀의 강박적 특징)
데보라는 13세 10개월 된 백인소녀이다. 로르샤하를 실시하기 6개월 전부터 식사량을 줄이기 시작했고 먹고 난 뒤에는 야단법석을 떨면서 목구멍에 손가락을 집어넣어 토하기 시작했다. 데보라의 로르샤하 반응은 아래와 같다.
카드1:동물의 얼굴, 상상속에 나오는 동물, 이상하게 생긴 귀와 날개가 있고 눈도 있고
카드2:손을 서로맞잡고 다투는 두사람, 붉은 부분은 얼굴 같고 이 얼굴은 진짜 얼굴 같이 보이네요, 얼굴은 슬퍼보이고 여기는 웃고 있는 얼굴의 윤곽 같아요.
카드3: 두 어떤 물건에 기대고 있는 두사람, 항아리나 그릇같은거에, 가운데는 나비처럼
보이고 이것이(D2) 무엇인지를 잘 모르겠어요
카드4: 큰 괴물이나 정말 키가 큰 괴물 같은 종류, 꼬리가 있고 발은 여기
카드5: 이것은 나방이나 납
카드6:나뭇잎 같은데. 여기는 가지에 붙어 있는 벌레 같은 것
카드7:이것은 머리를 이상하게 땋아 올린 두 소녀 같이 보이고,그밑에는 우스운 모자를 쓴
어릿 광대가 있고요, 그리고 여기 밑에는 저쪽으로 들어가는 터널이나 복도같은것
카드8:산을 올라가는 두 마리 호랑이나 어떤 동물 같은 것,
카드9:불 같이 보이는데. 가운데서 위로 쏘아 올린 물줄기와 연기,
카드10:두마리 해마, 아마 어떤 종류의 물고기, 산호같아요, 저 뒤에 있는 조각상을 지키고
있는 어떤 동물
데보라는 카드 2에서 슬프고 고개를 숙이고 울고 있는 얼굴이라는 반응은 그녀의 자기상을 가장 잘 나타내주는 반응이고 명백한 상직적 의미가 있기에 주목할만하다. 카드7에서 머리를 괴상하게 땋아 올린 소녀들은 자신을 이상하고 괴상하게 보고 있다는 것일까? 친구들은 데이트와 성적 행동에 관여하고 옷차림을 숙녀처럼 보이려고 꾸밀 정도로 성숙한 14세 된 소녀이지만 데보라 자신은 아직도 이성에 대한 관심이 없을 만큼 친구들과 공통적인 것은 점점 더 없어지고 친구들에게 점점 더 거리감을 느낀다는 것일까? 만약 그렇다면, 그녀의 신경성 식욕부진증은 성적 특징이 결여된 어린애로 남으려는 목적인 것인가? 마지막 언급한 과정은 신경성 식욕부진증의 역동에 근거를 두고 있다. 데보라는 대인관계에서 다른 사람에 대한 전절한 관심이 있고 친밀한 애착을 형성할 수 있는 적응 능력을 가지고 있다. 그러나 그녀가 사회적 상황에 거북하게 느끼고 있으며 자신에게 중요한 사람들과의 관계에서 고립되어 있고, 다른 사람과의 협력적 상호작용으로부터 다소 철수되었음을 지적하고 있으며 동물이 ‘어떤 상을 지키고 있다’라는 반응은 잠정적으로 있을 수 있는 환경적 위험으로부터 자신을 보호하려는 욕구를 지적하는 것이다.
<참고문헌>
로르샤흐 평가의 핵심, Tara Rose저, 시그마프레스
로르샤하 해석의 원리, Irving B. Weiner 저, 학지사
로르샤하 종합체계 워크북, John E. Exner, Jr 저, 학지사
(3)로르샤흐 검사 표준화와 규준의 강점과 약점
강점
약점
-검사실시는 Exner 종합체계로 표준화
-성인과 안동에 대한 상세한 기술통계를 가
진 광범위 규준표본이 있고, 700명의 정상
성인과 1390명의 5~16세 아동자료 포함.
-표준화된 채점방법이 있다 해도 채점자 간
신뢰는 .85와 ,90사이.
-소수 집단에 대한 연구 부족.
(4)실시와 채점의 강점과 약점
강점
약점
-실시절차가 간단하고 표준화되어 있음.
-성인과 아동의 실시절차가 동일함.
-채점규칙이 표준화되어 있음.
-까다로운 수검자는 검사하기 어려움.
-채점규칙을 잘 아는 검사자가 검사를 실시
하지 않으면 질문이 채점목적에 맞지 않을
수 있음.
-무한히 많은 지각표상이 가능하기 때문에
채점규칙은 복잡하고 드문 반응을 위해
융통성있게 적용될 필요가 있음.
(5)해석의 강점과 약점
강점
약점
-인지와 정서 변인에 대한 풍부한 자료를
제공하는 다면적 방법이면 질적양적으로 분
석되고, 다른 이론적 관점으로 해석될 수
있음.
-해석적 상관이 인지적, 정서적 변인에 대하
여 일반적인 심리학적 기술로 되어 있기 때
문에 다른 심리검사에서 얻어진 자료와 통
합될 수 있음.
-유능하게 해석하려면 충분한 훈련이 필요.
-해석은 의뢰된 질문과 해석적 전략을 적용
하는데 변인이 우선순위를 정해야 해서 검
사자는 다양한 요인의 비중을 검토해야 함.
-해석을 하려면 성격구조, 성격역동 및 정신
병리에 대한 지식이 필요.
-검사자는 검사하고 있는 모집단에 대해 잘
알아야 함.
6.실제사례
(사례1:신경성 식용부진 증이 있는 소녀의 강박적 특징)
데보라는 13세 10개월 된 백인소녀이다. 로르샤하를 실시하기 6개월 전부터 식사량을 줄이기 시작했고 먹고 난 뒤에는 야단법석을 떨면서 목구멍에 손가락을 집어넣어 토하기 시작했다. 데보라의 로르샤하 반응은 아래와 같다.
카드1:동물의 얼굴, 상상속에 나오는 동물, 이상하게 생긴 귀와 날개가 있고 눈도 있고
카드2:손을 서로맞잡고 다투는 두사람, 붉은 부분은 얼굴 같고 이 얼굴은 진짜 얼굴 같이 보이네요, 얼굴은 슬퍼보이고 여기는 웃고 있는 얼굴의 윤곽 같아요.
카드3: 두 어떤 물건에 기대고 있는 두사람, 항아리나 그릇같은거에, 가운데는 나비처럼
보이고 이것이(D2) 무엇인지를 잘 모르겠어요
카드4: 큰 괴물이나 정말 키가 큰 괴물 같은 종류, 꼬리가 있고 발은 여기
카드5: 이것은 나방이나 납
카드6:나뭇잎 같은데. 여기는 가지에 붙어 있는 벌레 같은 것
카드7:이것은 머리를 이상하게 땋아 올린 두 소녀 같이 보이고,그밑에는 우스운 모자를 쓴
어릿 광대가 있고요, 그리고 여기 밑에는 저쪽으로 들어가는 터널이나 복도같은것
카드8:산을 올라가는 두 마리 호랑이나 어떤 동물 같은 것,
카드9:불 같이 보이는데. 가운데서 위로 쏘아 올린 물줄기와 연기,
카드10:두마리 해마, 아마 어떤 종류의 물고기, 산호같아요, 저 뒤에 있는 조각상을 지키고
있는 어떤 동물
데보라는 카드 2에서 슬프고 고개를 숙이고 울고 있는 얼굴이라는 반응은 그녀의 자기상을 가장 잘 나타내주는 반응이고 명백한 상직적 의미가 있기에 주목할만하다. 카드7에서 머리를 괴상하게 땋아 올린 소녀들은 자신을 이상하고 괴상하게 보고 있다는 것일까? 친구들은 데이트와 성적 행동에 관여하고 옷차림을 숙녀처럼 보이려고 꾸밀 정도로 성숙한 14세 된 소녀이지만 데보라 자신은 아직도 이성에 대한 관심이 없을 만큼 친구들과 공통적인 것은 점점 더 없어지고 친구들에게 점점 더 거리감을 느낀다는 것일까? 만약 그렇다면, 그녀의 신경성 식욕부진증은 성적 특징이 결여된 어린애로 남으려는 목적인 것인가? 마지막 언급한 과정은 신경성 식욕부진증의 역동에 근거를 두고 있다. 데보라는 대인관계에서 다른 사람에 대한 전절한 관심이 있고 친밀한 애착을 형성할 수 있는 적응 능력을 가지고 있다. 그러나 그녀가 사회적 상황에 거북하게 느끼고 있으며 자신에게 중요한 사람들과의 관계에서 고립되어 있고, 다른 사람과의 협력적 상호작용으로부터 다소 철수되었음을 지적하고 있으며 동물이 ‘어떤 상을 지키고 있다’라는 반응은 잠정적으로 있을 수 있는 환경적 위험으로부터 자신을 보호하려는 욕구를 지적하는 것이다.
<참고문헌>
로르샤흐 평가의 핵심, Tara Rose저, 시그마프레스
로르샤하 해석의 원리, Irving B. Weiner 저, 학지사
로르샤하 종합체계 워크북, John E. Exner, Jr 저, 학지사
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