[발도르프 접근법] 발도르프 (Waldorf), 슈타이너의 생애, 발도르프 배경, 발도르프 교육내용, 발도르프 학교, 발도르프 교사 역할.PPT자료

소개글

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목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
　1. 슈타이너의 생애
　2. 발도르프의 이론적 배경
　3. 발도르프 교육의 이론적 기초
　4. 발도르프 교육내용
　5. 발도르프 학교
　6. 발도르프 교사의 역할
　7. 보육과정에의 시사점&고려사항
　8. 서남 발도르프 어린이집
Ⅲ.결론

본문내용

발도르프 접근법




Ⅰ.서론

○ 발도르프 프로그램?

　◦ 19세기 중반

　◦ 슈타이너 - 인지학적

　◦ ‘발도르프 학교’ - 개혁교육 또는 대안교육의 모델

　◦ 1926년 최초로 발도르프 유치원이 설립




Ⅱ. 본론
1. 슈타이너의 생애

　〔1861〕 오스트리아와 헝가리의 경계에 위치한 크랄예베에서 탄생
　〔1897〕 고등학교 졸업 후 슈타이너는 빈에 있는 공과대학에 입학
　〔1902〕 인지학이 성립하고 발달
　〔1913〕 인지학 협회가 설립
　〔1919〕 최초의 발도르프 학교 설립
　〔1925〕 건강이 극도로 쇠약해져 생을 조용히 마감




2. 발도르프의 이론적 배경

　（전인교육 강조）
　　＋（유아 발달과 본성에 맞는 교육적인 환경）
　（잠재능력 강조）

　　　（창의력 계발）

키워드

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