유아기 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인에 대해 서술하시오. (유아기 성정체성 발달과정, 유아가 성역할을 습득하는 데 작용하는 요인)

소개글

유아기 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인에 대해 서술하시오. (유아기 성정체성 발달과정, 유아가 성역할을 습득하는 데 작용하는 요인)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 유아기 성정체성 발달과정
　2. 유아가 성역할을 습득하는 데 작용하는 요인
　　1) 생물학적 요인
　　2) 부모
　　3) 또래와 교사
　　4) TV
　　5) 형제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

5) 형제
형제의 수, 출생순위, 그리고 형제들과의 관계는 아동의 성역할발달에 중요한 역할을 한다. 일반적으로 남자형제를 가진 아동은 여자형제를 가진 아동보다 더 남성적이다. 많은 연구들이 같은 성의 형제가 있으면 성역할발달이 빨리 이루어진다고 주장한다. 즉 같은 성의 형제끼리 놀이에 자주 참여함으로써 성에 적합한 행동을 빨리 습득하게 된다는 것이다. 또 아버지가 없는 가정의 경우에도 남자형제, 특히 손위 형제가 있는 남아는 남성성을 발달시키는 데 큰 장애를 받지 않았다. 하지만 이와 반대되는 연구도 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아기 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인에 대해 살펴보았다. 유아가 성역할을 습득하는 데 작용하는 요인은 위와 같은 것들 외에 아버지의 부재, 문화적 기대, 유아교육기관 등이 있으며 특히 현대 사회에서는 아버지의 부재와 유아교육기관의 영향이 더 커지고 있는 실정이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2006
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 박주영, “가정과 연계한 양성평등 그림책 활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향”, 울산대, 2010

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