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목차

Ⅰ. 사회화의 개념
1. 문화동질화 과정으로서의 사회화
2. 역할훈련 과정으로서의 사회화
3. 충동의 통제능력 형성과정으로서의 사회화

Ⅱ. 사회화의 내용

Ⅲ. 사회화의 이론
1. 프로이드 사회화 이론
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 쿨리의 거울자아 이론
4. 미드의 상징적 상호작용 이론

Ⅳ. 사회화의 기관
1. 가정
2. 학교
3. 매스미디어(mass media)

Ⅴ. 사회화와 행형
1. 개방처우에 의한 행형의 사회화 내지 개방화
2. 사회내 유용자원의 동원에 의한 행형의 사회화 내지 개방화

Ⅵ. 사회화와 성역할

Ⅶ. 사회화와 스포츠
1. 스포츠와 태도 형성
1) 스포츠 역할의 경험
2) 스포츠와 가치
3) 스포츠와 태도
2. 스포츠 사회화의 경기성향
1) 공정, 기능 및 승리
2) 참가지향과 업적지향
3) 아마추어리즘과 프로페셔널리즘
3. 스포츠를 통한 사회화에 있어서 전이의 일반적 특성

참고문헌

본문내용

어진 일정한 대상이나 상황에 대한 마음가짐이라고 정의하면서 어떤 특정양식으로 반응하려는 태도의 행동적 측면의 의미를 강조한다.
- 일반적인 태도의 기능
① 환경에 순응하고 생활변화에 적응하는 기능
② 특정한 태도를 갖고 자신이나 사회 현실을 바라볼 때 느끼게 되는 심리적인 고통으로부터 자신을 방어하는 자기방어 기능
③ 내면화된 가치나 이상적 자아를 적극적으로 표출하려는 가치표현 기능
④ 지식이나 사물을 평가하는 탐구 기능
⇒ 한편, 기능적 차원에서 볼 때 태도는 개인의 올바른 판단을 저해하는 역기능적인 결과를 초래하기도 한다.
(2) 태도변화의 이론
● Heider(1958) 균형이론은 인간의 심리적 세계에서 생긴 불균형이 내적 긴장을 유발하고 또다시 새로운 균형에로 회복된다는 이론이다. POX 모델을 이용하여 균형상태와 불균형상태를 설명하고 있는데 특정인(P)와 타인에 대한 특정인의 인식(O) 그리고 어떤 대상(X)간의 관계가 균형을 유지하느냐의 여부에 따라 태도의 변화가 생긴다고 주장하였다.
● Newcomb(1953) ABX 이론은 어떤 사람(A)의대상(X)에 대한 태도는 타인(B)의 대상(X)에 대한 태도에 의해 영향을 받아ABX가 비대칭인 경우는 긴장을 일으키며 그것을 대칭상태로 바꾸려는 의사전달 작용이 발생하여 태도 변화가 일어난다고 설명하고 있다.
● OsgoodTannenbaum(1955) 적합이론은 태도변화의 방향과 강도에 대한 균형을 설명하는 것으로서 두 대상에 대하여 서로 다른 태도가 형성되어 있는 경우에도 이들 대상간에 밀접한 관계가 생기면 태도는 서로 적합하도록 변화하는 경향이 있는 것이다.
● Festinger(1957) 인집조화이론은 태도란 사람들의 조직적인 심리구조의 일부를 이루고 있는 것인데 사람들은 이 구조를 유지하는 과정에서 부조화를 기피하고 조화를 추구한다는 것이다. 즉, 태도는 외관적인 행동과의 일관성을 유지하기 위하여 변화될 것이라는 것이다.
(3) 스포츠를 통한 태도형성의 기제
● 松田(송전)(1973)
방어기제의 약화에 의하여 태도가 변화될 수 있다.
모방에 의하여 태도가 변화될 수 있다.
자신에게 주어진 입장이 변하게 되어 태도가 형성되고 변화될 수 있다.
조건에의 부합에 의하여 태도가 변화될 수 있다.
태도는 동조행동에 의하여 변화될 수 있다.
태도는 역할행동을 통하여 형성된다.
2. 스포츠 사회화의 경기성향
1) 공정, 기능 및 승리
공정(fair play) : 경쟁적 활동으로서의 스포츠가 성립되기 위한 기본적 조건이고 스포츠 참가자의 책임과 의무를 전제한 평등하고 공정한 처사이다. 공정과 규칙의 준수를 본질로 하는 페어 플레이 정신을 강조하는 참가자의 가치태도를 아마추어리즘이라 하며 이를 놀이성향이라고 규정하기도 한다.(⇔ 스포츠에 있어서 페어플레이나 스포츠맨쉽보다는 승리나 성공을 중요한 가치로 수용하는 참가자의 태도를 승리주의 또는 프로페셔널리즘 이라 하며 이를 전문성향이라고도 한다.
기능(skill) : 스포츠 참가의 목적 그 자체뿐만 아니라, 목적에 대한 수단으로 여겨지는 이중적 특성이 있다.
승리(victor) 또는 성공 : 경쟁의 산물이며 현대 스포츠에 있어서 숙련된 운동수행으로 인한 승리나 성공은 최대의 관심사이다.
●Edwards(1973) 현대 스포츠의 주요 가치지향은 경쟁을 통한 승리와 성공이며 참가자의 주요 관심사 또한 승리라고 주장하였다. 이는 스포츠계뿐만 아니라, 경쟁적인 산업사회에서도 중요가치로 받아들여지고 있다. 따라서 현대 스포츠에 있어서 경쟁의 상황을 통한 승리의 쟁취는 최고의 가치로 인식되고 있다.
2) 참가지향과 업적지향
- 참가지향적 성향 : 스포츠가 지니고 있는 본래의 가치를 추구하고 공명정대하게 경기하는 참가자의 태도를 의미한다.
쿠베르탱의 올림픽 선언 : 경기에 있어서 중요한 것은 승리하는 데 있는 것이 아니라 참가하는 데 있으며 인생에 있어서 소중한 것은 성공하는 데 있는 것이 아니라 최선을 다하는 데 있다.
- 성취지향적 성향 : 성공을 목표한동기에 의하여 이루어지는 개인의 스포츠 참가는 상대방과의 경쟁에서 탁월성을 나타냄으로써 궁극적으로는 승리를 추구하려 한다.
3) 아마추어리즘과 프로페셔널리즘
● Web(1969)
아마추어 : 스포츠에 있어서 경기활동 자체 이외의 다른 목적없이 경기에 참가하는 형태의 스포츠. 경기자체에서 파생되는 즐거움과 자극을 수용하면서 경기에 참가하는 스포츠를 아마추어라 한다.
프로 : 경기 자체가 근본적인 목적이라기보다는 그 이외의 다른 목적을 가지고 경기에 참가하는 형태의 스포츠. 경기에 참가함으로써 대중의 관심을 끌려 하거나 또 다른 이익을 추구하는 스포츠를 말한다.
3. 스포츠를 통한 사회화에 있어서 전이의 일반적 특성
- 스포츠 활동의 참가경험을 통하여 스포츠 역할수행 능력이 일반화되고 일상생활 영역으로 전이되느냐에 관한 문제는 스포츠에 있어서 사회화를 이해하는데 도움을 준다.
● Snyder(1970) 스포츠 활동과 같은 특수한 맥락에서 학습된 태도나 행동은 가정생활이나 업무와 같은 일상적 상황으로는 전이되지 않는다고 주장했다.
첫째 요인 : 참여의 정도 즉, 빈도, 강도, 지속성 등이 결정적이다.
둘째 요인 : 중요한 요인은 참가가 자발적이냐 비자발적이냐이다.
셋째 요인 : 사회화 관계의 본질성이다.
넷째 요인 : 사회화의 위신과 위력이다.
다섯째 요인 : 참가의 개인적 또는 사회적 특성이다.
⇒ 특수 맥락에서 학습된 특성, 기능, 가치관이 다른 상황으로 전이되기 위하여는 몇 가지 사회적 상호작용에 의거한다. 이와 같은 결정적 요인은 특수상황과 일반상황 사이에서 조정된다.
참고문헌
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송민화, 중학생의 성역할 사회화에 관한 연구, 경성대학교 대학원 교육학과, 2001
송정민, 스포츠적 사회화 연구의 전개와 과제, 일본체육학회 제33회 대회호, 1982
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2001
최정숙·박용헌, 교육사회학, 한국방송대학교출판부, 2002
차재호 역, 프로이드 자서전, 탐구당, 1989
D.라이트 외, 사회학입문, 한울아카데미, 1990

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사회화,   사회화이론,   행형,   성역할,   스포츠