학교사회사업가의 전문성에 영향을 주는 요인과 해결방안

소개글

학교사회사업가의 전문성에 영향을 주는 요인과 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회사업가의 자격요건
2. 학교사회사업가의 전문성에 영향을 주는 요인
3. 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

보았다. 학교사회사업가의 등장으로 인해 보수교육의 필요성이 높아지고 있다. 학교사회사업가의 전문성에 영향을 주는 요인은 이러한 보수교육도 인정될 수 있다. 즉 위의 요건에 더해 보수교육을 강제함으로써 학교사회사업가의 전문성이 완성될 수 있는 것이다. 이에 따라 보건교사, 특수교사, 전문상담교사 등과 같이 유사한 전문직의 자격을 관할하는 담당 부서가 교육인적자원부이기 때문에 법적 규제에 의한 자격제도의 학교사회사업가의 관할도 교육인적자원부가 되는 것이 바람직하다. 그러나 교사가 아닌 전문직으로서 학교사회사업가 자격의 필요는 학교사회사업가의 전문성 증진 뿐 아니라 서비스의 품질을 높이고 궁극적으로 최종 수혜자인 학생들에게 최선의 서비스를 제공하기 위한 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김선정, “학교부적응 청소년을 위한 학교사회복지사의 역할연구”, 경안신학대, 2009
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2007
- 이한숙, “학교사회사업의 효과적 정립방안에 관한 연구”, 원광대, 2007
- 육사라, “학교사회복지사의 역할수행에 미치는 장애요인 영향”, 가톨릭대, 2009
- 이한숙, “학교사회사업의 효과적 정립방안에 관한 연구”, 원광대, 2006

키워드

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