상보적 교수법에 대해서

소개글

상보적 교수법에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 상보적 교수법이란
2. 상보적 교수법의 단계

본문내용

제공한 전략을 사용하여 스스로 글을 읽고 이해하기 때문에 교사의 피드백과 교수적 지원이 줄어든다. 이 전략은 비고츠키의 관점에 의하면 fading전략으로 학습자의 유능감이 증가할 경우, 교사의 도움을 줄이는 방법을 뜻한다. 하지만, 교사의 시범단계가 끝나고 학생이 이를 모델링할 때, 학습자의 발달수준이 굉장히 높아 무리 없이 교사의 시범을 잘 따라 수행해준다면 세 번째 단계인 교수적 지원 제공단계를 생략하고 바로 교수적 지원 중지단계에서 학습자의 시범수업을 진행할 수도 있다. 이렇게 학습자의 능력이 높거나 과제가 쉬워 학습자가 무리 없이 수업을 진행할 수 있다면 교사는 도움을 줄일 필요가 있으며, 반면, 과제의 수준이 어렵거나 학습자의 인지적 발달수준이 낮은 경우, 교사의 도움을 늘릴 필요가 있다.

키워드

상보적 교수법,   목표기반시나리오,   앵커드 수업모형,   명료화하기,   예측하기,   질문하기,   요약하기,   집중이수제와 블록타임제,   교과교실제,   상보적교수법