목차
서론
본론
결론
본론
결론
본문내용
개의 심리성적인 단계로 구분한다.
프로이트의 심리발달 단계는 단계의 구분에서 에릭슨이 주장한 심리발달 단계의 이론과는 차이가 있다. 에릭슨은 그 단계를 총 8단계로 나누었는데 제1단계는 신뢰감 대 불신감 제2단계는 자율성 대 수치심과 의심 제3단계는 주도성 대 죄책감 제4단계는 근면성 대 열등감 제5단계는 자아정체감 대 역할 혼란 제6단계는 친밀감 대 고립감 제7단계는 생산성 대 자기 침체감 제8단계는 자아통합 대 절망감 이라 하였다.
또한 청소년기의 발달에 대해서만 설명하고 그이후는 청소년기의 연장선상으로만 보는 프로이트의 관점은 에릭슨의 이론과 차이점이 있다. 에릭슨은 인간의 발달단계에서 겪는 중요한 갈등을 위기로 여기며 프로이트와 달리 18세 이후의 발달단계에 대해서도 언급하는 것이 차이점이다.
프로이트의 심리발달 단계는 단계의 구분에서 에릭슨이 주장한 심리발달 단계의 이론과는 차이가 있다. 에릭슨은 그 단계를 총 8단계로 나누었는데 제1단계는 신뢰감 대 불신감 제2단계는 자율성 대 수치심과 의심 제3단계는 주도성 대 죄책감 제4단계는 근면성 대 열등감 제5단계는 자아정체감 대 역할 혼란 제6단계는 친밀감 대 고립감 제7단계는 생산성 대 자기 침체감 제8단계는 자아통합 대 절망감 이라 하였다.
또한 청소년기의 발달에 대해서만 설명하고 그이후는 청소년기의 연장선상으로만 보는 프로이트의 관점은 에릭슨의 이론과 차이점이 있다. 에릭슨은 인간의 발달단계에서 겪는 중요한 갈등을 위기로 여기며 프로이트와 달리 18세 이후의 발달단계에 대해서도 언급하는 것이 차이점이다.
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