정신분석이론의 기본관점과 심리성적 발달단계를 정리하고 정신분석이론 관점에서 자신이나 주변인물을 적용시켜 발달단계별로 분석

소개글

정신분석이론의 기본관점과 심리성적 발달단계를 정리하고 정신분석이론 관점에서 자신이나 주변인물을 적용시켜 발달단계별로 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 정신분석이론의 기본관점

2. 심리성적 발달단계
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)

3. 자신이나 주변인물을 적용시켜 발달단계별로 분석
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

무엇인가?’에서 출발한다. 이를 제대로 이해하기 위해서는 먼저 사람의 마음을 ‘아는 것’과 ‘모르는 것’으로 구분해 보는 것이 필요하다. 이 때 아는 것은 밖으로 드러난 것이고, 모르는 것은 속에 숨겨진 것을 말한다. 우리는 ‘빙산(氷山)의 일각(一角)’이라는 표현을 자주 사용한다. 바다에 떠있는 빙산은 전체의 일부분만 겉으로 드러나 있다는 의미에서 어떤 사물의 일부분에 지나지 않을 때 사용하는 말이다. 마치 밖에서 보기에는 그것이 떠 있는 전부인 것 같지만, 실제로 빙산의 대부분은 수면 밑에서 가라앉아 있다. 우리의 눈에는 밖으로 드러난 것만 보이고 속에 숨겨진 것은 마치 그것이 존재하지 않는 것처럼 보이지도 않고 숨겨진 것처럼 프로이드는 인간의 마음 또한 그러하다고 생각했다. 마음에 담겨져 있는 것들 중 사람들이 이미 알고 있는 것을 의식이라 하고, 존재하지만 스스로 깨닫지 못하고 인식하지 못하는 것을 무의식이라고 한다. 정신세계의 활동은 대부분 이러 무의식의 세계에서 일어나며, 의식세계로 나타나는 것은 물 위에 떠오른 극히 일부분에 지나지 않는다. 인간의 행동에는 반드시 원인이 있는데, 그 원인을 이루는 것이 바로 무의식적 동기이다. 무의식적 동기는 타고난 본능에 의해 진행된다. 가장 중요한 본능은 주로 성적 충동과 공격성으로 이루어져 있다. 이것들은 출생 때부터 나이가들 때까지 계속 감각적 욕구의 만족을 추구하는 동력으로 작용한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신분석이론의 기본관점과 심리성적 발달단계를 정리하고 정신분석이론 관점에서 자신이나 주변인물을 적용시켜 발달단계별로 분석해 보았다. 결국 우리의 모든 정신적 사건이나 활동은 내부적으로 밀접하게 관련되어 일어나게 된다. 정신결정론과 밀접하게 관련되어 있는 무의식적 정신 과정도 인간행동의 원인이 되는 기본 요소이다. 즉, 개인과 모든 행동은 자신의 의지로 행하는 듯하지만, 전적으로 무의식적 과정의 지배를 받으므로 우리는 종종 자신의 감정이나 행동을 이해하지 못하게 된다. 따라서 인간본성을 설명하는 정신결정론과 무의식적 과정은 정신분석상담에서 가장 필요한 핵심이며, 이것을 기본으로 정신과 무의식 과정을 행동의 근거로 분석하는 입장을 취한다.
참고문헌
설영환, 프로이트 심리학 해설, 선영사, 1995
이창재, 『프로이트와의대화, 믿음사, 2003
강영계, 정신분석 이야기, 건국대학교 출판부, 2001
이무석, 정신분석에로의 초대, 이유, 2003

키워드

정신분석,   발달단계,   발달단계 분석,   주변인물 분석,   인물 분석